METODOS DE ESTUDIO
Páginas: 12 (2873 palabras)
Publicado: 8 de noviembre de 2013
Universidad de Sonora
División de Humanidades y Bellas Artes.
Programa de Arquitectura.
Estrategias para aprender a aprender.
MÉTODOS Y TÉCNICAS DEL APRENDIZAJE: MÉTODO A.C.C.E.S.O.
Argentina Arballo Romero
Grupo 31
Hermosillo, Sonora, México. Octubre 29,2013.
INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo realizado por unaservidora, Argentina Arballo Romero, alumna de la carrera de Arquitectura forma parte de uno de los requisitos que solicita la materia de Aprender a Aprender, el cual tiene como objetivo que aprendamos a hacer una investigación documental. El trabajo consta de una introducción, un capitulo, el cual está dividido en seis segmentos, una conclusión y su correspondiente bibliografía. El procesode elaboración fue un poco complicado pues la escasa “buena” bibliografía con la que cuenta la biblioteca de la Universidad de Sonora con respecto al tema de “Métodos de estudio” , en lo personal, fue una gran limitante.
Con el paso de los años cada persona desarrolla una técnica distinta de estudiar, dependiendo de sus capacidades intelectuales, pero estas no siempre nos dan losresultados que esperamos es por eso que en este trabajo aprenderemos a usar un nuevo método de estudio, el cual nos facilitara la comprensión de cualquier texto al momento de estar estudiando.
El tema en el que teníamos en el que enfocarnos, “Métodos y técnicas de estudio” es muy general así que decidí seleccionar uno de los muchos métodos que existen, el que me pareció más interesante, factibley que desde mi punto de vista el que genera mejores resultados, el método A.C.C.E.S.O., el cual está dividido en 6 segmentos, cada uno enfocado a una técnica de estudio distintas, las cuales al momento de combinarlas generan un nivel de comprensión en el estudiante mucho más elevado. Este método tiene como propósito que el estudiante comprenda claramente lo que se está estudiando, que nosolamente aprenda las cosas de memoria, si no que, las razone y entienda el porqué de las cosas.
INDICE
Introducción 2
Capítulo I.
1.1. El método A.C.C.E.S.O. Objetivo 4
1.2. Los seis módulos de A.C.C.E.S.O.5
1.2.1. Aproximación al texto. 6
1.2.2. Construcción de contenidos. 7
1.2.2.1. Identificación de ideas principales y secundarias. 7
1.2.2.2. Subrayado. 8
1.2.2.3. Vocabulario.8
1.2.3. Comprensión de los conceptos. 9
1.2.3.1. Mapa mental. 9
1.2.3.2. Mapa conceptual. 10
1.2.4. Estructuración mnémica. 12
1.2.4.1. Registro.12
1.2.4.2. Retención. 13
1.2.4.3. Repetición. 13
1.2.5. Saneamiento de lo estudiado. 14
1.2.5.1. Sintetizar información. 14
1.2.5.2. Parafrasearinformación. 14
1.2.5.3. Conclusiones de la información. 15
1.2.6. Optimización de los resultados. 16
1.2.6.1. Grabación. 16
1.2.6.2. Cuestionario. 16
Conclusión....
División de Humanidades y Bellas Artes.
Programa de Arquitectura.
Estrategias para aprender a aprender.
MÉTODOS Y TÉCNICAS DEL APRENDIZAJE: MÉTODO A.C.C.E.S.O.
Argentina Arballo Romero
Grupo 31
Hermosillo, Sonora, México. Octubre 29,2013.
INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo realizado por unaservidora, Argentina Arballo Romero, alumna de la carrera de Arquitectura forma parte de uno de los requisitos que solicita la materia de Aprender a Aprender, el cual tiene como objetivo que aprendamos a hacer una investigación documental. El trabajo consta de una introducción, un capitulo, el cual está dividido en seis segmentos, una conclusión y su correspondiente bibliografía. El procesode elaboración fue un poco complicado pues la escasa “buena” bibliografía con la que cuenta la biblioteca de la Universidad de Sonora con respecto al tema de “Métodos de estudio” , en lo personal, fue una gran limitante.
Con el paso de los años cada persona desarrolla una técnica distinta de estudiar, dependiendo de sus capacidades intelectuales, pero estas no siempre nos dan losresultados que esperamos es por eso que en este trabajo aprenderemos a usar un nuevo método de estudio, el cual nos facilitara la comprensión de cualquier texto al momento de estar estudiando.
El tema en el que teníamos en el que enfocarnos, “Métodos y técnicas de estudio” es muy general así que decidí seleccionar uno de los muchos métodos que existen, el que me pareció más interesante, factibley que desde mi punto de vista el que genera mejores resultados, el método A.C.C.E.S.O., el cual está dividido en 6 segmentos, cada uno enfocado a una técnica de estudio distintas, las cuales al momento de combinarlas generan un nivel de comprensión en el estudiante mucho más elevado. Este método tiene como propósito que el estudiante comprenda claramente lo que se está estudiando, que nosolamente aprenda las cosas de memoria, si no que, las razone y entienda el porqué de las cosas.
INDICE
Introducción 2
Capítulo I.
1.1. El método A.C.C.E.S.O. Objetivo 4
1.2. Los seis módulos de A.C.C.E.S.O.5
1.2.1. Aproximación al texto. 6
1.2.2. Construcción de contenidos. 7
1.2.2.1. Identificación de ideas principales y secundarias. 7
1.2.2.2. Subrayado. 8
1.2.2.3. Vocabulario.8
1.2.3. Comprensión de los conceptos. 9
1.2.3.1. Mapa mental. 9
1.2.3.2. Mapa conceptual. 10
1.2.4. Estructuración mnémica. 12
1.2.4.1. Registro.12
1.2.4.2. Retención. 13
1.2.4.3. Repetición. 13
1.2.5. Saneamiento de lo estudiado. 14
1.2.5.1. Sintetizar información. 14
1.2.5.2. Parafrasearinformación. 14
1.2.5.3. Conclusiones de la información. 15
1.2.6. Optimización de los resultados. 16
1.2.6.1. Grabación. 16
1.2.6.2. Cuestionario. 16
Conclusión....
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