METODOS DE ESTUDIO

1.

METODOS DE ESTUDIO

Por lo general se cree que aprender requiere de una gran memoria sin embargo, el
aprendizaje puede definirse como ‘ un cambio en la conducta relativamente permanente que ocurre como resultado de la experiencia o practica‘ 1 o tambien puede definirse
como ‘es el proceso mediante el cual ampliamos nuestros conocimientos y los relacionamos logicamente para articularloshabilmente en el momento adecuado‘2 . El aprendizaje
posee unas caracteristicas segun la edad:
Hasta los seis anos: los ninos se ven atraidos por la musica, los libros con dibujos,
son curiosos y es durante esta etapa que le atribuyen caracteristicas humanas a
las cosas
De seis a nueve anos: los ninos se empiezan a interesar por coleccionar cierta
clase de objetos
De nueve a once anos: losninos se ven mas interesados por las historias de heroes
y aventuras
Estos intereses pueden influir a la hora de aprender ya que si no se esta motivado
lo mas probablemente es que se termine aprendiendo poco o nada, por este motivo el
aprendizaje es mejor si en vez de castigos se dan recompensas, asi mismo aprendizaje
tambien depende de la repeticion ya que si usamos algo con frecuencia lopodremos
traer a la realidad mas rapido, en cambio lo que no usamos con el tiempo se atrofia,
requisito por el cual es aconsejable practicar actividades tales como rompecabezas, palabras cruzadas, lectura, etc.
Asi como existen diferentes tipos de personas tambien existen diferentes tipos de aprendizaje:
Ensayo y error: es el mas primitivo, consisten en la repeticion de un evento cambiando algunasvariables hasta obtener el resultado deseado
Motor: es el aprendizaje que tiene que ver con el movimiento del cuerpo ya sea
para deportes o alguna actividad artistica.
Imitacion: principalmente lo poseen los ninos y se basa en imitar lo que otro hace.
Reflexivo: este aprendizaje consiste en relacionar la causa y efecto, deducir, generalizar, analizar diferencias y capacidad de discernir.
1Aristizabal Miguel et al,Guia moderna de estudios,CULTURAL,S.A, Madrid, Espana,2007,pag 5
CULTURAL LIBRERA AMERICANA S.A., sistemas y tecnicas de estudio, GRUPO CLASA, Buenos
Aires, Argentina,2004,pg 17
2

1

Asociativo: los conocimientos son adquiridos a traves de asociar la memoria con
estimulos
Apreciativo: en este predomina los conceptos que posea una persona.
Teniendo todo loanterior en cuenta debemos aprender a aprender ya que necesitamos que sea rapida y efectiva, el aprendizaje es individual, es imposible que alguien
aprenda por alguien mas, siendo asi no todos aprendemos a un mismo ritmo, ni de la
misma manera, hay que hacerlo con paciencia y con el metodo que mejor nos funcione.

2.
2.1.

HERRAMIENTAS PARA EL APRENDIZAJE
Administrar el tiempo

Muchas veces apesar de disponer de tiempo mas que suficiente para realizar una
tarea, desperdiciamos bastante por pensar que todavia hay suficiente tiempo y no pasa
nada por perdes un poco de ahi que luego terminemos haciendo todo a ultima hora.
Para evitar estas situaciones lo recomendable es crear un horario o plan de estudios
en el cual coloquemos las horas y las actividades que realizamos, desde las horasque
pasamos en el colegio o universidad, las horas en que dormimos (recomendablemente
por lo menos unas 8 horas) y las actividades recreativas tales como practicar deportes,
salir con amigos, etc, teniendo este horario ya sabemos que tiempo tenemos disponible
para estudiar el cual debemos racionar durante toda la semana incluidos los sabados,
domingos y festivos, para cada dia podemosprogramar sesiones de estudio con pequenos descansos entre ellas, para evitar la fatiga y el cansancio.
A la hora de crear este plan debemos ser realistas con y tomarnos el tiempo requerido para cada actividad y seguirlo rigurosamente, si al principio no estas acostumbrado
a estudiar prepara sesiones de unos 30-45 minutos y ve aumentando de a 15 minutos
despues de un tiempo.

2.2.

Habitos...