Metodos De Estudio
Páginas: 8 (1870 palabras)
Publicado: 29 de octubre de 2012
FORO TRABAJO GRUPAL - HETEROEVALUACIÓN -
PRESENTADO POR
FELIPE CÁRDENAS SALINA
GIANCARLOS DE LA ROSA
PAULETTE HERRERA RODRIGUEZ
GÉNOVA JIMÉNEZ
ELBERTO LUNA HERNÁNDEZ
NILCA PINTO MEJÍA
ISABEL TORRADO PACHECO
YESICA ZULUAGA ZULUAGA
PRESENTADO A:
GREGORIO DE JESÚS HIGIRIO ROMERO
CÁTEDRA UNIVERSITARIA
SUBGRUPO 61-9
Contenido:
1. METODOS DE ESTUDIO
2.1 ¿QUEES TENER UN METODO DE ESTUDIO?
1.2. ESCOGER UN BUEN METODO DE ESTUDIO
2. Tipos de métodos de estudios.
2.1. PRE-LECTURA
2.2. LECTURA E IDENTIFICACION DE IDEAS IMPORTANTES
2.3. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION.
2.4. UTILIZACION DE LA MEMORIA.
2.5. AUTOEVALUACION Y PREPARACION PARA LOS EXAMENES.
3. Método 2.
4. Método 3.
5. Método 4.
5.1. Método plere
6.Conclusiones.
METODOS DE ESTUDIO
La multitud de factores que inciden directa o indirectamente sobre el rendimiento académico, hay que decir que este depende, en un alto grado, de unos factores, ya sean de aptitudes intelectuales, conocimientos previos, motivación y aplicación de técnicas de estudio adecuadas, entres otras.
Es indudable que la inteligencia correlaciona altamente con eléxito escolar. El conocimiento de nuestras capacidades intelectuales es importante para orientarnos en la elección de nuestro estudio o de la carrera que vamos a seguir.
Una de las principales causas del fracaso escolar es la falta de una base solida de conocimientos por parte del alumno, la cual se manifiesta claramente en los primeros cursos de cada nuevo ciclo y en los alumnos repetidores ocon asignaturas pendientes. El porcentaje más elevado de suspensos suele darse en los primeros cursos de un nuevo ciclo, porque los profesores parten de conocimientos básicos, que suponen asimilados, y exigen a partir de ellos.
Cuando en el primer curso sube el nivel de exigencias, si los conocimientos no son firmes, el alumno no llega a entender los nuevos contenidos, se desmotiva.
Lainteligencia es muy importante para lograr el éxito en los estudios, pero no lo es todo. Tan importante o más que la inteligencia es la motivación. La principal causa del fracaso escolar no es la falta de inteligencia, sino la falta de motivación, que se manifiesta a través del desinterés, la apatía, el aplazamiento para mañana o para el último momento de las tareas que se han de realizar hoy, laescasa participación del alumno en la dinámica de la clase, etc.. Múltiples son las causas de la baja motivación al estudio por parte del alumno: poca inquietud cultural en el hogar, ambiente inadecuado, mayor atractivo de otras actividades más divertidas, escasa o deficiente incentivación
Es por esto, que para poder conseguir los objetivos deseados debemos tener unas técnicas y habilidades deestudio.
En el ámbito del rendimiento intelectual, aunque propiamente no son técnicas de estudio, los factores ambientales inciden indirectamente sobre el rendimiento psicofísico, al actuar sobre la concentración y la relajación del estudiante y crear un ambiente adecuado o inadecuado para la tarea de estudiar.
En cualquier sitio se puede estudiar (cafetería, parque, autobús…) pero cualquiersitio no es el lugar más idóneo para el estudio. El mejor lugar es la habitación personal y a la que debemos procurar dotar de las condiciones de iluminación, silencio, temperatura, ventilación, etc... Que nos favorezcan en nuestra sesión de estudio.
Los ruidos son distractores externos que dificultan la concentración al desviar la atención.
Para lograr el éxito de los métodos de estudio esimportante crear habitos de estudio, programar bien su tiempo es uno de ellos.
¿QUE ES TENER UN METODO DE ESTUDIO?
Tener un método de estudio significa planificar los pasos a seguir a la hora de estudiar, organizarse de tal manera que se pueda saber que viene primero y que va después.
ESCOGER UN BUEN METODO DE ESTUDIO
Elegir un buen método de estudio es de mucha importancia, ya que los...
PRESENTADO POR
FELIPE CÁRDENAS SALINA
GIANCARLOS DE LA ROSA
PAULETTE HERRERA RODRIGUEZ
GÉNOVA JIMÉNEZ
ELBERTO LUNA HERNÁNDEZ
NILCA PINTO MEJÍA
ISABEL TORRADO PACHECO
YESICA ZULUAGA ZULUAGA
PRESENTADO A:
GREGORIO DE JESÚS HIGIRIO ROMERO
CÁTEDRA UNIVERSITARIA
SUBGRUPO 61-9
Contenido:
1. METODOS DE ESTUDIO
2.1 ¿QUEES TENER UN METODO DE ESTUDIO?
1.2. ESCOGER UN BUEN METODO DE ESTUDIO
2. Tipos de métodos de estudios.
2.1. PRE-LECTURA
2.2. LECTURA E IDENTIFICACION DE IDEAS IMPORTANTES
2.3. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACION.
2.4. UTILIZACION DE LA MEMORIA.
2.5. AUTOEVALUACION Y PREPARACION PARA LOS EXAMENES.
3. Método 2.
4. Método 3.
5. Método 4.
5.1. Método plere
6.Conclusiones.
METODOS DE ESTUDIO
La multitud de factores que inciden directa o indirectamente sobre el rendimiento académico, hay que decir que este depende, en un alto grado, de unos factores, ya sean de aptitudes intelectuales, conocimientos previos, motivación y aplicación de técnicas de estudio adecuadas, entres otras.
Es indudable que la inteligencia correlaciona altamente con eléxito escolar. El conocimiento de nuestras capacidades intelectuales es importante para orientarnos en la elección de nuestro estudio o de la carrera que vamos a seguir.
Una de las principales causas del fracaso escolar es la falta de una base solida de conocimientos por parte del alumno, la cual se manifiesta claramente en los primeros cursos de cada nuevo ciclo y en los alumnos repetidores ocon asignaturas pendientes. El porcentaje más elevado de suspensos suele darse en los primeros cursos de un nuevo ciclo, porque los profesores parten de conocimientos básicos, que suponen asimilados, y exigen a partir de ellos.
Cuando en el primer curso sube el nivel de exigencias, si los conocimientos no son firmes, el alumno no llega a entender los nuevos contenidos, se desmotiva.
Lainteligencia es muy importante para lograr el éxito en los estudios, pero no lo es todo. Tan importante o más que la inteligencia es la motivación. La principal causa del fracaso escolar no es la falta de inteligencia, sino la falta de motivación, que se manifiesta a través del desinterés, la apatía, el aplazamiento para mañana o para el último momento de las tareas que se han de realizar hoy, laescasa participación del alumno en la dinámica de la clase, etc.. Múltiples son las causas de la baja motivación al estudio por parte del alumno: poca inquietud cultural en el hogar, ambiente inadecuado, mayor atractivo de otras actividades más divertidas, escasa o deficiente incentivación
Es por esto, que para poder conseguir los objetivos deseados debemos tener unas técnicas y habilidades deestudio.
En el ámbito del rendimiento intelectual, aunque propiamente no son técnicas de estudio, los factores ambientales inciden indirectamente sobre el rendimiento psicofísico, al actuar sobre la concentración y la relajación del estudiante y crear un ambiente adecuado o inadecuado para la tarea de estudiar.
En cualquier sitio se puede estudiar (cafetería, parque, autobús…) pero cualquiersitio no es el lugar más idóneo para el estudio. El mejor lugar es la habitación personal y a la que debemos procurar dotar de las condiciones de iluminación, silencio, temperatura, ventilación, etc... Que nos favorezcan en nuestra sesión de estudio.
Los ruidos son distractores externos que dificultan la concentración al desviar la atención.
Para lograr el éxito de los métodos de estudio esimportante crear habitos de estudio, programar bien su tiempo es uno de ellos.
¿QUE ES TENER UN METODO DE ESTUDIO?
Tener un método de estudio significa planificar los pasos a seguir a la hora de estudiar, organizarse de tal manera que se pueda saber que viene primero y que va después.
ESCOGER UN BUEN METODO DE ESTUDIO
Elegir un buen método de estudio es de mucha importancia, ya que los...
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