Metodos De Estudios Unla

Páginas: 4 (985 palabras) Publicado: 18 de junio de 2012
UNIVERSIDAD NACIONAL DE LANUS

DEPARTAMENTO DE LA CARRERA: Desarrollo productivo y tecnológico.

CURSO DE INGRESO 2012

CARRERA: Licenciatura en planificación en logística.
COMISIÓN N°: 44TRABAJO PRÁCTICO N° 1

¿LOS DINOSAURIOS DEL ROCK?
La legendaria banda británica The Rolling Stone actuó una vez más en la Argentina. La visita reabrió viejas polémicas, casi tan viejas como ellos.En primer lugar, sus integrantes tienen más de cincuenta años y esto ya origina la primer pregunta: ¿Para quiénes cantan estos sobrevivientes del rock? Si bien algunos de sus admiradores ya dejaronhace mucho tiempo la adolescencia, hoy su público es mayoritariamente juvenil.
Por un lado, se escuchan opiniones encontradas acerca de sus valores musicales. Por el otro, están quienes piensan quedeberían llamarse a cuarteles de invierno para dejar que otros, más jóvenes, tomen la posta. ’’ ¡Basta de dinosaurios!’’, dicen los más críticos de este grupo. En el medio, están quienes aseguran que noson realmente insuperables y que el espíritu Stone esta más vivo que nunca. En ese sentido, el éxito masivo de las presentaciones parecería confirmar la hipótesis de los seguidores incondicionales.Además, un amplio espectro de observadores – ni fanáticos ni detractores- asiste con curiosidad al espectáculo de este verdadero museo itinerante.
Pero no se trata tan solo de tomar partido. Por elcontrario es necesario aceptar el fenómeno en todas sus dimensiones y reflexionar sobre su significado.

TRABAJO PRÁCTICO N° 2

El lunes 31 de julio de 1995 a las 20:30, un corte de luz afectaba aBariloche cuando Jorge Néstor Polanco, piloto de Aerolíneas Argentinas, conducía un avión. Más exactamente, era un Boeing que se aprestaba a aterrizar.
Primero, debido a que la luz volvió, la torre decontrol autorizó el descenso pero cuando el avión descendía se volvió a cortar la luz en la ciudad. Una vez que el grupo electrógeno dio luz al aeropuerto, Polanco giró el Boeing hacia la pista...
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