Metodos De Intervencion Psicopedagogicos

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS BASICAS

TEMA
ESCRITORES DE LA LIBERTAD

GLADYS MCLEAN DE GUARDIA
CEDULA 3-81-130

PROFESOR ROLANDO GOMEZ

PANAMA, 15 DE FEBRERO DE 2013

INTRODUCCION

Elpresente trabajo es una síntesis de la labor o rol que juegan los docentes en el proceso de ENSEÑANZA-APRENDIZAJE y en la relación con sus estudiantes; y cómo un trabajo de excelencia, con vocación,marca muchas vidas, trayendo satisfacción al ver la labor realizada.

LABOR ADMINISTRATIVA

Observamos en la historia que en la Administración, representada por la Jefa de Departamento y, a través deella, la Dirección se mostraba predispuesta hacia los estudiantes.
No favorecían al programa de integración como una solución a los problemas estudiantiles y, con ello, limitaban el procesoENSEÑANZA-APRENDIZAJE. Vemos también, que a pesar de poseer los recursos no consideran a los estudiantes aptos ni merecedores de una atención docente de calidad (ya estaban etiquetados). Adicional,observamos un marcado celo profesional hacia la educadora, quien quiere innovar métodos y técnicas de enseñanza en provecho de sus estudiantes.

LABOR TECNICO-DOCENTE

Aquí vemos a una educadora sinexperiencia, pero con muchas expectativas que, a pesar de los comentarios negativos sobre sus estudiantes por parte de la Administración, mantiene una actitud positiva, comprendiendo que muchas veceslas actitudes de rechazo y agresividad de los estudiantes puede deberse a distintos factores sociales por los cuales los jóvenes son víctimas; ella prefiere conocerlos y tratar de llegar a ellos,haciéndoles ver que no están solos y que así como ellos hay otros que han pasado por lo mismo, pero se han superado. Ayuda mucho mejorando la autoestima y valores de los estudiantes. La educadorademuestra tener mucha vocación; es abierta a los cambios buscando y utilizando técnicas de motivación, escogiendo temas de interés para captar la atención de los alumnos y lo logra con muchos sacrificios...