Metodos de investigación
Páginas: 2 (251 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2010
PROBLEMAS QUE ENFRENTA EL SISTEMA EDUCATIVO ACTUALMENTE.
El sistema Educativo Mexicano a través de tiempo a buscado constantemente resolver las problemáticasque ha venido arrastrando década pasadas como es la desigualdad de oportunidades y el rezago escolar
La preocupación por la calidad es, quizá, lo que mejorcaracteriza nuestros
tiempos. La calidad de vida es aspiración legítima de todo ser humano. Esta
calidad de vida depende primordialmente de la calidad delquehacer humano y,
en último término, de la calidad de los seres humanos. La riqueza de una nación
depende de su gente. Y la función de la educación es crear sereshumanos de
calidad.
El sistema educativo en nuestros países ha avanzado de manera
considerable en su capacidad demostrada en ampliar la cobertura del sistemaeducativo, de asegurar la oferta de escuelas, aulas y maestros. Con ello, ha
crecido la matrícula, disminuido el analfabetismo, aumentado la escolaridadpromedio de la población de América Latina.
Sin embargo, lo anterior se ha logrado sin avances consecuentes en el
terreno de la calidad de los aprendizajesadquiridos en la escuela, y con grandes
desigualdades entre países y entre regiones del interior de los países. La crisis de
los años 80 y la consecuente disminuciónreal de los recursos destinados a la
educación provocó una dinámica en la cual, si bien cuantitativamente el sistema
educativo se mantiene e incluso crece,cualitativamente la educación se
deteriora. De seguir este proceso, el sistema educativo estará lejos de cumplir su
cometido: formar seres humanos de calidad.
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El sistema Educativo Mexicano a través de tiempo a buscado constantemente resolver las problemáticasque ha venido arrastrando década pasadas como es la desigualdad de oportunidades y el rezago escolar
La preocupación por la calidad es, quizá, lo que mejorcaracteriza nuestros
tiempos. La calidad de vida es aspiración legítima de todo ser humano. Esta
calidad de vida depende primordialmente de la calidad delquehacer humano y,
en último término, de la calidad de los seres humanos. La riqueza de una nación
depende de su gente. Y la función de la educación es crear sereshumanos de
calidad.
El sistema educativo en nuestros países ha avanzado de manera
considerable en su capacidad demostrada en ampliar la cobertura del sistemaeducativo, de asegurar la oferta de escuelas, aulas y maestros. Con ello, ha
crecido la matrícula, disminuido el analfabetismo, aumentado la escolaridadpromedio de la población de América Latina.
Sin embargo, lo anterior se ha logrado sin avances consecuentes en el
terreno de la calidad de los aprendizajesadquiridos en la escuela, y con grandes
desigualdades entre países y entre regiones del interior de los países. La crisis de
los años 80 y la consecuente disminuciónreal de los recursos destinados a la
educación provocó una dinámica en la cual, si bien cuantitativamente el sistema
educativo se mantiene e incluso crece,cualitativamente la educación se
deteriora. De seguir este proceso, el sistema educativo estará lejos de cumplir su
cometido: formar seres humanos de calidad.
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