metodos de investigacion a distancia



UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA

ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

CÁTEDRA DE METODOS DE ESTUDIO A DISTANCIA E INVESTIGACION

CENTRO UNIVERSITARIO:
Tarea # 1 Revisión de material investigativo universitario


Curso: Métodos de Estudio a Distancia e Investigación


Establecimiento de límites en la familia


Grupo 04






Título: Establecimiento de límites enla familia

Autor: Arabela Mayorga Castillo

Escuela: Escuela de Ciencias de la Educación (ECE)

Carrera: Licenciatura en Educación Prescolar

Año de presentación: 2010

Antecedentes del problema planteado:
Con el pasar de los años se han visto cambios muy notables en cuanto a la educación de los niños se trata. En tiempos pasados era evidente que laresponsabilidad de la educación de los niños tenia q estar en manos de la madre y la escuela hasta cierto punto dicha situación de hacer solamente responsable de la educación de los niños a la madre se sigue dando con gran magnitud EJEMPLO: Cuando una pareja se divorcia generalmente la potestad siempre queda a cargo de la madre, excluyendo alpadre.
Hoy en día niños de hasta los 6 meses de edad ya son llevados a los centros de enseñanza preescolar, las guarderías y las niñeras y cierto tiempo atrás no se daba con tanta frecuencia como ahora ocurre tan a menudo .
Pero es vital tener en cuenta que el centro de la educación está a cargo de la familia tanto el padre como la madreson los encargados de establecer limites y valores como: respeto, tolerancia a las diferencias, actividades de participación equitativa, respeto a las pertenencias ajenas, libertad de opinión, igualdad de derechos. Si en un hogar padres complacen en todo a sus hijos, o les dan bienes materiales en exceso y sin limites con el objetivode recompensar el tiempo que no pueden estar con ellos los niños tendrán actitudes en su vivir que reflejen dicha herencia que sus padres le entregaron. Toda persona es el resultado de como fue la educación en su hogar.

"Los temas sobre la calidad de la educación costarricense y la recuperación de los valores morales ha permanecido en diálogo dentrode los diferentes órganos de gobierno y políticas nacionales e internacionales a raíz de la problemática social, sin embargo, no se puede hablar de rescate de valores, sin establecer límites firmes y claros por parte de las familias responsables y los docentes.
Woolfolk (1999) cita:
La educación no es una responsabilidad de un ente aislado. Losdiferentes problemas: económicos, falta de recursos, pérdida de valores y otros han sido tema de controversia social, no obstante los especialistas en psicología han relacionado estas situaciones con la influencia directa de factores dentro del hogar: la desintegración familiar, vicios, violencia y falta de un establecimiento coherente y claro de límites, que repercuten en lavida de los niños, en sus metas y proyecciones, en la forma en que relacionan con otros y la manera de construir cada día sus actividades e invertir el tiempo. Los docentes son testigos de la deserción escolar, del bajo rendimiento académico y de los problemas de socialización y resolución de conflictos por parte de los niños más pequeños, ligados a circunstancias difícilesvividas en el hogar
.Esto lleva a preguntar: ¿Cumplen un papel importante los padres de familia en el manejo de límites? En la investigación se pretende por medio de la observación realizada a los pequeños de transición y los comentarios de los padres, determinar aspectos importantes para responder esta interrogante.
Pérez (2003):
Hace una mención sobre el manejo de límites:...