Metodos de investigacion

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN:
Deserción Escolar en los Alumnos de VI Semestre del Telebachillerato Tula del Mpio. de Veracruz, Ver.,

FECHA:
28 DE MAYO DE 2011



ÌNDICE

Presentación 1
Índice 2
Elección del Tema 3
Delimitación del Tema 4
Planteamiento del Problema 5
Justificación 6
Hipótesis 7
Variables
IndependientesDependientes

8
Objetivos
Generales
Específicos 9
Marco Teórico
Problemas Económicos
Problemas Familiares
El no gustarle la Escuela
El trabajar
El salir Embarazada
Alcoholismo y Drogadicción 10
Violencia Bulling 11
La importancia de los docentes en el aula 12
La calidad en la Educación 15
Profesionalismo Docente 15
MétodoParticipantes
Situación Experimental
Herramientas
Procedimiento


16
Conclusión 20
Bibliografía 21
Anexos 22

ELECCIÓN DEL TEMA:
Deserción Escolar

DELIMITACIÒN DEL TEMA
Deserción Escolar en los alumnos del VI Semestre de Telebachillerato Tula del Mpio de Ángel R. Cabada, Ver.,


PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Durante mucho tiempo se ha venido presentandouna problemática educativa en la comunidad donde trabajamos y tiene que ver con la deserción escolar.

Por ello mediante una investigación se busca profundizar en las causas de la deserción escolar en la escuela Telebachillearato “Tula”. Podemos clasificar sus casusas en dos vertientes: causas externas a la escuela y causas internas de la escuela: las causas externas de la escuela son lasprincipales: Problemas económicos, Problemas familiares, Enfermedades, El no gustarle la escuela, Por el trabajar, El casarse o unirse, El salir embarazada, Alcoholismo y Drogadicción, Violencia Bulling, desinterés de los maestros en el aula.

Nuestro interés por abordar este tema es debido a que queremos indagar con profundidad esta problemática, no interesa mostrar los elementosmás relevantes de esta problemática.

¿Qué causa la falta de deserción escolar en los alumnos de VI Semestre del Telebachillerato de Tula, Municipio de Ángel R. Cabada?

JUSTIFICACIÓN
Éste proyecto se realizó con el fin de solucionar el problema de la deserción escolar que hemos detectado, ya que como profesores, no podemos quedar indiferentes, debido a que nuestra labor como educadores yentes sociales es generar un cambio.
Creemos que de esta manera podremos beneficiar a gran parte de nuestra sociedad al hacer comprender la importancia que la educación tiene sobre nuestras vidas, y la importancia que tiene el terminar con la educación formal. Sin olvidar que, al hacer que las personas terminen con sus estudios formales estaremos disminuyendo la brecha de la pobreza, al ser laeducación un medio de movilidad social positivo.
Con esto, estaremos comprobando que de acuerdo a los puntos arriba mencionados son factores importantes para influir en la deserción escolar. Siendo que nuestro estado ocupa el primer lugar en deserción escolar. Con este trabajo esperamos apoyar a las instituciones correspondientes para abatir la deserción escolar.

HIPÓTESIS

Los alumnos delTelebachillerato de Tula desercionan por:
a) Problemas económicos.
b) Problemas familiares.
c) Embarazo no deseado.
d) Alcoholismo y Drogadicción.
e) Violencia Bulling.
f) Falta de calidad en el educación.

VARIABLES

Variable Independiente:

Deserción Escolar.

Variable Dependiente:

Rendimiento Académico:

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

 Analizar y conocerlas consecuencias y problemas que originan la Deserción Escolar en los alumnos del Telebachillerato de “TULA”.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Precisar las causas que determinan el Rendimiento Escolar de los alumnos del Telebachillerato Tula.

 Conocer cómo afecta la Deserción Escolar en el Rendimiento Académico de los alumnos de este plantel.

 Determinar cuáles serian las principales...