Metodos de investigacion

Métodos de Investigación Participativa
Los programas de política social y servicios sociales tratan de salir al paso de aquella carencias y problemas que se presentan como más urgentes: personas que no tienen cubiertas las necesidades básicas (comida, techo y abrigo), niños y ancianos desprotegidos, familias sin recursos económicos, sectores con problemas de exclusión (jóvenes, mujeres, etc…),minorías discriminadas, explayaremos estas limitaciones en el apartado Unin la reflexión a la acción en los programas de política social y dar cabida en ellos a los propios necesitados, como principales protagonistas, puede ser un camino para superar estos puntos ciegos como se ha demostrado en la práctica, tal cual se convierte en motor de un proceso transformador capaz de movilizar los recursosy la capacidad de pensar y actuar sin recortes previos - de las personas afectadas por las diversas formas de exclusión.
La investigación acción participativa (IAP) aplicada al trabajo social y el desarrollo comunitario, responde a este "replanteamiento" de la política social. La IAP no es una técnica que se puede incorporar en el programa, sino un enfoque o estrategia general de intervenciónque se puede plasmar en muchas prácticas concreta que dependieran de la creatividad de los protagonistas y de las circunstancias presentes en cada caso.
Toda la moderna política social y más concretamente el área de servicios sociales encuentran su legitimación convencional en la siguiente formulación: ante la evidencia de que en nuestras sociedades existen grupos y capas sociales cuyasnecesidades no son adecuadamente cubiertas por la propia dinámica social (de mercados), se requiere una oportunidad de recursos por parte de instituciones específicas (estatales o privadas). La función de los profesionales y de los voluntarios del trabajo social sería evidente por sí misma: ante unos problemas concretos (que están ahí) se organizan unas respuestas. Sin embargo, la necesidad social hechoempírico que se impone por sí mismo (no "está ahí" simplemente), ya que siempre implica, al menos dos elementos: un juicio de valor sobre lo que se considera deseable fue necesario y una interpretación sobre la génesis social de dicha necesidad.
Esto cobra especial relevancia cuando el modelo social que regula las necesidades se caracteriza por la desigualdad social, en efecto, como vimos en elcapítulo anterior, el desarrollo de la sociedades capitalista produce y reproduce las desigualdades en los más diversos ámbitos de la vida social (entre capital y fuerza del trabajo, entre grupos vinculados a la industria, los servicios o la agricultura; grandes o pequeñas empresas, distintas regiones geográficas, medio rural y urbano, minorías organizadas y masas sociales fragmentadas, etc…), loque origina intereses y necesidades divergentes quien no son homogéneos ni acreditables sin conflicto.
Esto último implica que las personas e instituciones que participan en el programa deberían estar abierta al autoanálisis y a la evaluación de sus intereses y expectativas (análisis de la demanda), en especial, conviene evitar que las instituciones introduzcan sus criterios y valoracionescomo marco incuestionado del trabajo, asimismo los profesionales y voluntarios deberían dejar de ampararse en una supuesta neutralidad de la técnica y estar dispuestos a no dejar de lado una consideración expresa de sus eventuales intereses corporativos, por último, habría que procurar que la población-objeto pasara a constituirse en sujeto principal del proceso, adaptando las otras instancias(instituciones, profesionales, voluntariados) un papel subsidiario o de apoyo.
Para aplicar estos criterios no existen "recetas" metodológica milagrosa, sin embargo, hay aportaciones que merecen ser tomadas en cuenta, como algunos desarrollos de la llamada investigación acción participativa (IAP), en general se trata de un enfoque de intervención social que persigue a recoger las perspectivas e...