metodos de la investigacion
Páginas: 27 (6588 palabras)
Publicado: 30 de enero de 2014
“Investigar significa pagar la entrada por adelantado
Y entrar sin saber lo que se va a ver” Oppenheiner
Toda ciencia tiene su método específico pero podemos encontrar ciertas características generales. El conocimiento científico parte de principios, sobre loscuales se basan dos actividades fundamentales de la ciencia:
a) Los principios se toman de la experiencia, pero pueden ser hipótesis o postulados
b) A partir de los principios la ciencia usa la demostración, para obtener conclusiones que forman el saber científico
Viéndolo así, la ciencia es el conocimiento de unas conclusiones, obtenidas demostrativamente a partir de unos principios. Un sabercientífico es un orden de proposiciones, relacionadas entre sí por nexos demostrativos.
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
2. EL METODO
El método es la forma ordenada de proceder para llegar a undeterminado fin.
La noción de método tiene varias significaciones, de las cuales dos son las más importantes:
1) Se habla de método en sentido filosófico:
Se trata de la aceptación más global y general del término y con él se hace referencia al conjunto de actividades intelectuales estableciendo los procedimientos lógicos, formas de razonar, reglas, etc.
A este nivel se habla de métodos:Intuitivo, deductivo, dialectico, trascendental, fenomenológico, semiótico, axiomático, genético, formalista por demostración, por definición, analítico, sintético, experimental, etc.
Según las escuelas filosóficas los métodos son reducidos a. hermenéutico, lingüístico, empírico, analítico, fenomenológico y dialectico.
2) Debe considerarse como ligado a un dominio especifico o particular:
Eneste sentido se habla del método de la física, la biología, la sociología y a nivel de las tecnologías sociales del método de trabajo social, de la acción social, de la animación cultural, etc.
El método tiene como fin determinar las reglas de la investigación y de la prueba de las verdades científicas. Engloba el estudio de los medios por los cuales se extiende el espíritu humano y ordena susconocimientos.
2.1.1. EL MÉTODO SEGÚN DESCARTES
Descartes describía el método de esta manera:
"Entiendo por método, reglas ciertas y fáciles, gracias a las cuales quien las observe exactamente no tomará nunca lo falso por verdadero, y llegará, sin gastar inútilmente esfuerzo alguno de su espíritu, sino aumentando siempre, gradualmente, su ciencia, al verdadero conocimiento de todo aquellode que sea capaz".
El criterio que permite no confundir lo falso con lo verdadero para Descartes es la evidencia. Las cuatro reglas de su método son las siguientes, la primera se refiere a este criterio:
1) No aceptar como verdadero lo que con toda evidencia no se reconociese como tal.
2) Dividir cada una de las dificultades en tantas partes como sea necesario para resolverlas.
3)Ordenar los conocimientos desde los más sencillos hasta los más complejos.
4) Hacer enumeraciones completas y generales que aseguren que no se omitió nada
2.1.2. EL MÉTODO SEGÚN GALILEO
Galileo afirmaba que la lógica deductiva enseña a darnos cuenta si los razonamientos y demostraciones son concluyentes; pero no enseña a encontrarlas.
El método para él consistía en la demostración rigurosa,tomando como modelo la matemática, aplicada a enunciaciones ciertas y comprobadas por medio de la experiencia. Creía que luego de hecha la experiencia, observada objetivamente, utilizando el método demostrativo de la matemática es imposible que haya errores.
No creía que existieran términos medios entre la verdad y a falsedad.
Galileo sostenía que el método de Aristóteles era el suyo:...
Y entrar sin saber lo que se va a ver” Oppenheiner
Toda ciencia tiene su método específico pero podemos encontrar ciertas características generales. El conocimiento científico parte de principios, sobre loscuales se basan dos actividades fundamentales de la ciencia:
a) Los principios se toman de la experiencia, pero pueden ser hipótesis o postulados
b) A partir de los principios la ciencia usa la demostración, para obtener conclusiones que forman el saber científico
Viéndolo así, la ciencia es el conocimiento de unas conclusiones, obtenidas demostrativamente a partir de unos principios. Un sabercientífico es un orden de proposiciones, relacionadas entre sí por nexos demostrativos.
La Investigación es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento.
2. EL METODO
El método es la forma ordenada de proceder para llegar a undeterminado fin.
La noción de método tiene varias significaciones, de las cuales dos son las más importantes:
1) Se habla de método en sentido filosófico:
Se trata de la aceptación más global y general del término y con él se hace referencia al conjunto de actividades intelectuales estableciendo los procedimientos lógicos, formas de razonar, reglas, etc.
A este nivel se habla de métodos:Intuitivo, deductivo, dialectico, trascendental, fenomenológico, semiótico, axiomático, genético, formalista por demostración, por definición, analítico, sintético, experimental, etc.
Según las escuelas filosóficas los métodos son reducidos a. hermenéutico, lingüístico, empírico, analítico, fenomenológico y dialectico.
2) Debe considerarse como ligado a un dominio especifico o particular:
Eneste sentido se habla del método de la física, la biología, la sociología y a nivel de las tecnologías sociales del método de trabajo social, de la acción social, de la animación cultural, etc.
El método tiene como fin determinar las reglas de la investigación y de la prueba de las verdades científicas. Engloba el estudio de los medios por los cuales se extiende el espíritu humano y ordena susconocimientos.
2.1.1. EL MÉTODO SEGÚN DESCARTES
Descartes describía el método de esta manera:
"Entiendo por método, reglas ciertas y fáciles, gracias a las cuales quien las observe exactamente no tomará nunca lo falso por verdadero, y llegará, sin gastar inútilmente esfuerzo alguno de su espíritu, sino aumentando siempre, gradualmente, su ciencia, al verdadero conocimiento de todo aquellode que sea capaz".
El criterio que permite no confundir lo falso con lo verdadero para Descartes es la evidencia. Las cuatro reglas de su método son las siguientes, la primera se refiere a este criterio:
1) No aceptar como verdadero lo que con toda evidencia no se reconociese como tal.
2) Dividir cada una de las dificultades en tantas partes como sea necesario para resolverlas.
3)Ordenar los conocimientos desde los más sencillos hasta los más complejos.
4) Hacer enumeraciones completas y generales que aseguren que no se omitió nada
2.1.2. EL MÉTODO SEGÚN GALILEO
Galileo afirmaba que la lógica deductiva enseña a darnos cuenta si los razonamientos y demostraciones son concluyentes; pero no enseña a encontrarlas.
El método para él consistía en la demostración rigurosa,tomando como modelo la matemática, aplicada a enunciaciones ciertas y comprobadas por medio de la experiencia. Creía que luego de hecha la experiencia, observada objetivamente, utilizando el método demostrativo de la matemática es imposible que haya errores.
No creía que existieran términos medios entre la verdad y a falsedad.
Galileo sostenía que el método de Aristóteles era el suyo:...
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