Metodos De La Investigacion

Universidad Central del Ecuador
Facultad de Ciencias Económicas
Integrantes: Diego Sevilla, Noemi Bombón, Paula Cabrera, Caterine Herrera, Yesenia Hernández y Jonathan Cedeño.
Curso: 1er Semestre
Fecha: 29-09-2012

Enseñar la Identidad Terrenal

Una era planetaria va más allá de las limitaciones del hombre, en pensar en los problemas que rodean la condición del mundo humano y que hacenreferencia a un fenómeno que implica el surgimiento de un objeto nuevo o bien, tal y como es el mundo. Esto es la mundialización, que nace de la aparición de nuevas formas de comunicación y telecomunicaciones pero, sobre todo, particulares maneras de pensar.
Es así que, se origina un problema vital que engloba circunstancias que principalmente se enfocan en crisis y conflictos que, a la larga,proveen resultados de los mismos después de un proceso que alimenta sus necesidades. Sin embargo, son dichas circunstancias las que han limitado al mundo de sus conceptos en lugar de imaginar de manera abierta un planeta que conlleva varias complejidades que pueden ser reducidas en aspectos específicos, particulares y muy relevantes.
Es por ello que es necesario capturar cada uno de los sujetosnaturales que en el planeta conviven y, que si no son tomados en cuenta, jamás se logrará escapar del sistema al que el ser humano se ha sometido como consecuencia de partir de la generalización del mundo y de todo lo que le constituyen. Como resulto, se dice que “este planeta necesita un pensamiento policéntrico”, cuyo énfasis sea dirigido hacia cada una de las áreas que fundamenta y, por ende, seelimine la tendencia abstracta y la educación del futuro sea un ámbito que englobe cada facultad del mundo donde los seres humanos sean capaces de identificar su diversidad minuciosamente.
Las distintas catástrofes que han dado lugar a fenómenos como el “cosmos”, son las que justifican una serie de etapas por las que el ser humano ha cruzado para llegar ha desarrollarse dentro de diferentesámbitos a las que las circunstancias lo han forzado. Sin embargo, esto tuvo como consecuencia al ser humano divagando por cada rincón del planeta hasta que se produzca lo que se denominó “la diáspora de la humanidad”; pero, fue gracias a este acontecimiento que se cultivaron una diversidad de lenguas y costumbres que generaron una serie de posibilidades de desarrollo y creatividad.
Es en este puntoque nacen nuevas integraciones, etnias y hasta imperios que lograron conquistar territorios según el poder que ejercían, incluso, sobre todo un continente. El ejemplo más claro es el imperio de “Los Incas” y de “Los Aztecas” que llegaron a ejercer presión e influencia sobre el continente americano. Junto a éstas, otras pequeñas naciones lograron conquistar el globo gracias al carácter de dominaciónque deseaban plantear individualmente. Pero esta situación generó una época de tensión donde predominaba el esclavismo, la destrucción, la guerra y la ambición de obtener el poder.
Básicamente, la era planetaria nace de las consecuencias que se generaron a partir de la dominación de territorios bajo la explotación de la mano de obra, especialmente, en el área de la agricultura. Este cambio quesurgió en un pequeño sector, llegó a afectar a grandes poblaciones con la aparición de desconocidas enfermedades; es decir, de lo local a lo mundial.
Sin embargo, no sólo fueron consecuencias negativas las que resultaron de la planetarización, puesto que gracias a la influencia europea sobre las demás naciones, florecen los avances en los sistemas industriales y demás procesos económicos, perofue el crecimiento demográfico el acontecimiento más sobresaliente. A partir de esto, en la segunda mitad del siglo XIX, aparece el fenómeno comercial y migratorio que impactó en la economía de los continentes y gracias a esto es que logran su desarrollo.
Desde este punto de vista, el sistema económico toma un giro liberal, tornándose mundialista y totalmente generalista, tanto que permitió la...