metodos de lectura

LECTURA:
La lectura es el proceso de significación y comprensión de algún tipo de información o ideas, almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún tipo de código, usualmente unlenguaje que puede ser visual o táctil
A través del Tiempo Durante los últimos 60 años:
Conjunto de habilidades y transferencia de Información (Collins y Smith, Solé)
Producto de la Interacción entrePensamiento y Lenguaje ( Goodman )
Proceso de Transacción entre el lector y el Texto . ( Rosenblatt )
¿Cómo enseño a leer a un niño?
PREMISAS:
- Experiencia del docente (discente – docente)- Experiencias previas de los estudiantes
– Materiales disponibles y conocimiento sobre los diferentes métodos, materiales para su aplicación.
Métodos para la Enseñanza de la Lectura
 MétodosSintéticos: De abajo hacia arriba m + a = ma 
Silábicos: sílabas – palabras – frases: ma me mi = mama 
Fonéticos: Enseñanza de fonemas /a/ m/ /i/ /p/ (conciencia fonológica)

“La principalcaracterística de los métodos sintéticos es que enseñan la relación entre fonemas y grafemas” 1. - Vocales 2. - Consonantes = Silabas
Métodos para la Enseñanza de la Lectura 
Métodos Analíticos: Delas Unidades más complejas a las mas simples
No se apoyan en la fonética
Se basan en el reconocimiento visual
Se basan en a percepción global que tienen los niños
Tienen un enfoqueconstructivista (comparan, clasifican, interpretan y descubren).



Nuestra dicotomía...
Método Silábico Ventajas
El método inicia enseñando a los niños el sonido de las 5 vocales (a,e,i,o,u ).
Posteriormente se enseña al infante, el sonido de las consonantes y sus respectivas combinaciones con las vocales, es decir el sonido de las sílabas sencillas (ma, me, mi, mo, mu).
Dominado elsonido de las silabas sencillas, se enseña el sonido de las sílabas mixtas, inversas y compuestas.
Por último el alumno junta el sonido de las sílabas que componen las palabras para leerlas o...