Metodos de lectura
Páginas: 2 (422 palabras)
Publicado: 19 de enero de 2010
Actividad Previa
Contesta en forma las cuestiones o reflexiones que a continuación se presentan.
*En que consiste el saber cotidiano.
El conocimiento cotidiano es el que se adquiere en laexperiencia cotidiana. Se trata de conocimientos superficiales. Es el modo común, corriente y espontáneo del conocer. De el se aprende sin haberlo buscando o estudiado.
*Proporcione ejemplos declases de conocimientos cotidianos.
El conocimiento depende de la naturaleza del objeto y de la manera y de los medios que usan para reproducirlo, así tenemos un conocimiento sensorial, este seencuentra tanto en los hombres como en los animales, y un conocimiento racional, intelectivo o intelectual, si se capta por la razón directamente, podríamos dar unos ejemplos tales como un libro, un sonido,in olor se captan por medio de los sentidos; la belleza, la justicia, el deber se capta por medio de la razón.
*Reflexione ¿Cree usted que el conocimiento cotidiano del estudiante favorece operjudica el proceso del aprendizaje? Explique.
Creo que favorece ya que tiene un conocimiento previo a lo que va brindando en el proceso de la enseñanza en la escuela.
*¿Cree usted que elreconocimiento cotidiano sirve o estorba al conocimiento científico? Explique.
El conocimiento cotidiano se contrapone con el conocimiento científico que supone una determinación causal de los fenómenos, elsentido en que pueden resultar simplemente útiles al individuo desde una perspectiva practica. Aun cuando se desconozcan las causas del fenómeno, el sujeto puede realizar predicciones cotidianas quelegitiman su saber.
*Caracterice con sus propias palabras lo que entienda por conocimiento científico.
Los hombres poseen mayores o menores conocimientos según el grado y modo de participación enla totalidad de la cultura, se vale estrictamente del método científico, o sea se delimita el problema, se diseña la investigación, se prevén medios e instrumentos de indagación y se procede a un...
Contesta en forma las cuestiones o reflexiones que a continuación se presentan.
*En que consiste el saber cotidiano.
El conocimiento cotidiano es el que se adquiere en laexperiencia cotidiana. Se trata de conocimientos superficiales. Es el modo común, corriente y espontáneo del conocer. De el se aprende sin haberlo buscando o estudiado.
*Proporcione ejemplos declases de conocimientos cotidianos.
El conocimiento depende de la naturaleza del objeto y de la manera y de los medios que usan para reproducirlo, así tenemos un conocimiento sensorial, este seencuentra tanto en los hombres como en los animales, y un conocimiento racional, intelectivo o intelectual, si se capta por la razón directamente, podríamos dar unos ejemplos tales como un libro, un sonido,in olor se captan por medio de los sentidos; la belleza, la justicia, el deber se capta por medio de la razón.
*Reflexione ¿Cree usted que el conocimiento cotidiano del estudiante favorece operjudica el proceso del aprendizaje? Explique.
Creo que favorece ya que tiene un conocimiento previo a lo que va brindando en el proceso de la enseñanza en la escuela.
*¿Cree usted que elreconocimiento cotidiano sirve o estorba al conocimiento científico? Explique.
El conocimiento cotidiano se contrapone con el conocimiento científico que supone una determinación causal de los fenómenos, elsentido en que pueden resultar simplemente útiles al individuo desde una perspectiva practica. Aun cuando se desconozcan las causas del fenómeno, el sujeto puede realizar predicciones cotidianas quelegitiman su saber.
*Caracterice con sus propias palabras lo que entienda por conocimiento científico.
Los hombres poseen mayores o menores conocimientos según el grado y modo de participación enla totalidad de la cultura, se vale estrictamente del método científico, o sea se delimita el problema, se diseña la investigación, se prevén medios e instrumentos de indagación y se procede a un...
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