Metodos en psicologia

MÉTODOS

Es conveniente recordar las diferencias entre método y técnicas metódicas. El método es único para todas las ciencias empíricas, mientras que las técnicas metódicas son diferentes para cada ciencia en la que están siendo utilizadas; son estrategias concretas aplicadas en el plan metódicamente trazado.

En la psicología existe una muy variada gama de técnicas metódicas, en las quese puede llegar a constatar que las más importantes y las más utilizadas son: la experimentación, la introspección, la observación, el método clínico, el estadístico, el diferencial y el genético. Sin embargo, estas pueden ser reducibles a tres fundamentales, que son: experimentación, medición y observación. Es decir, los métodos estadístico y diferencial son derivaciones de la medición; elmétodo clínico y el genético son derivaciones de la observación y la introspección también puede ser considerada como una variante de la observación en la que el observado y el observador son la misma persona.

Para ser más precisos, muchos autores consideran como propios de la metodología psicodiagnóstica los siguientes: métodos objetivos, subjetivos, proyectivos, psicométricos, psicofisiológicos,inductivo-deductivo, observación, entrevista, escalas, inventarios, etc.
En último lugar podemos mencionar como un método más el proceso, pues en este se examina la posibilidad de aplicar el método hipotético-deductivo al estudio psicológico del sujeto.

1. La observación

La observación es el método científico básico. Es decir, tanto la experimentación como la medición implicanobservación. La observación no requiere manipulación de variables y realizarse a través de instrumentos que facilitan su medición.

Observar supone una conducta deliberada del observador frente a una situación cotidiana y casual, cuyos objetivos van en la línea de recoger datos en base a los cuales poder formular o verificar una hipótesis. Las preguntas vitales que deben realizarse al momento derealizar una observación en Psicodiagnóstico son las siguientes: ¿qué puede observarse? ¿quién observa? ¿cuándo o en qué momento se realiza la observación? ¿dónde se produce?

- ¿Qué puede observarse?
La observación debe recaer sobre hechos. Un hecho es “cualquier cosa que sea, o de que se trate, como, por ejemplo, todo aquello de lo que se sepa o se suponga con algún fundamento, que pertenecea la realidad”. En la ciencia, algunos de los hechos observados son objetos concretos (cosas, acontecimientos, cambios en las cosas), mientras que otros son ideales (formulaciones teóricas). Como señala Bunge “lo observable suele ser una pequeña fracción de los hechos que constituyen el objeto de una investigación; los hechos o los fenómenos observables no son más que documentos que sugieren oconfirman la existencia tras ellos de hechos más interesantes”.
Otros, desde una perspectiva metodológica, prefieren contraponer “signo” a “muestra”. Cuando una respuesta es entendida como muestra, se asume que el sujeto responderá de manera igual o semejante ante otras situaciones parecidas de la vida real, mientras que, si es entendida como signo, se efectúa una inferencia de que esaejecución concreta es indirecta o simbólica manifestación de algún constructo psicológico interno.

Lo más importante es resaltar que en la Evaluación Conductual, se parte de un enfoque teórico desde el que el énfasis se establece, no en lo que la persona es o tiene, sino en lo que la persona hace y en el “hacer” se incluye tanto la conducta motora y fisiológica como la cognitiva.

Como resumen,podemos decir que en Psicodiagnóstico pueden ser observadas, ya sea directa o indirectamente, las actividades motoras, cognitivas o fisiológicas de los sujetos.

- ¿Quién observa?
La observación es un acto intencionado del que observa y que se dirige a un acontecimiento o hecho de su mundo externo o interno. La mayor parte de las observaciones en Psicodiagnóstico se realizan por un experto...