Metodos Exegeticos

Estudios Sociales |
Objetivos específicos | Actividades de mediación Del 6 al 8 de febrero | Estrategias de evaluación |
Conocer aspectos relevantes propios de la Escuela Buenaventura Corrales Bermúdez.Conocer detalles históricos fundamentales del Edificio Metálico.Identificar las principales áreas y características de planta física del Edificio Metálico.Aplicar conceptos de espacio y tiempo. Realizar de actividades para identificar los conceptos de espacio y tiempo en los objetos de su alrededor. | Historia del Edificio Metálico. Recorrido por la planta física del edificio. 1. Escuchamos la canción “Caminito de la Escuela” de Cri-Cri. Repetimos cada frase y aprendemos esta canción.1.1. Por medio de mímica compañeros voluntarios vienena imitar la forma en que se trasladan los animales de la canción hacia la escuela, mientras el resto del grupo la canta. 1.2. Algunos compañeros representan la forma en que se trasladan a la escuela; los demás adivinan y verbalizan lo que ellos han mostrado.1.3. Recorremos la planta física del edificio identificando las diferentes dependencias que la componen, así como las personas que trabajanen ella y sus funciones.1.4. En una hoja blanca dibujo el lugar de la escuela que más me gustó y con los dibujos formamos un mural.Ya conozco mi escuela y la parte que más me gusta es:2. En el período de círculo cantamos la canción “Caminito de la escuela”. 2.1. Conversamos acerca del contenido de la canción.2.2. Escuchamos la narración que hace la docente acerca de la Historia del EdificioMetálico:2.3. Coloreamos y pegamos en nuestro cuaderno de Estudios Sociales una ilustración del Edificio Metálico.1. Resolvemos problemas, referentes a conceptos de espacio: arriba, abajo, derecha, izquierda, corto, largo, alto, bajo, adelante, atrás, entre.2. En una hoja blanca que me ofrece la docente realizamos una línea del tiempo, en la cuál nos dibujamos a nosotros mismos en tresmomentos de nuestra vida:2.1. Exponemos nuestro trabajo ante el compañero o compañera que tenemos al lado.2.2. Comentamos en forma general cómo éramos antes, cómo somos hoy y cómo seremos en el futuro.1-Nociones de espacio y tiempo.Espacio: arriba, abajo, derecha, izquierda, grande, pequeño, lejos, cerca, bajo, alto, delante, atrás, dentro, fuera.Tiempo: antes, mientras, después, ayer, ahora,mañana.1. Aprendo y canto la melodía Subo, bajo, vengo y voy , imitando los movimientos que en ella se sugieren. | Hace buen uso de las diferentes dependencias a las que se tiene acceso en el Edificio Metálico.Conocimiento general acerca de la historia del Edificio Metálico. Aplicación de los conceptos de tiempo y espacio en el entorno del aula. |Estudios Sociales |
Objetivos específicos | Actividades de mediación Del 11 al 15 de febrero | Estrategias de evaluación |
Aplicar conceptos de espacio y tiempo. Realizar de actividades para identificar los conceptos de espacio y tiempo en los objetos de su alrededor.Reconocemos el valor de la amistad dentro y fuera de la institución. | 1- Comentamos en forma general cómo éramos antes, cómosomos hoy y cómo seremos en el futuro. 1.1- Realizamos actividades con material fotocopiado.1.2. Comentamos en forma general cómo éramos antes, cómo somos hoy y cómo seremos en el futuro.1.3. La docente lee un texto y luego comentamos su contenido y lo pegamos en nuestro cuaderno.1.5-Aplicamos los conceptos de tiempo y espacio en el entorno del aula.2. Repasamos los conceptos de posiciónestudiados. 2.1- Aprendo y canto la melodía Subo, bajo, vengo y voy , imitando los movimientos que en ella se sugieren. 2.3-Realizamos diferentes ejercicios con nuestro cuerpo.2.4. En el período de círculo aprendemos, cantamos y realizamos los movimientos que nos plantean las canciones que aprendemos en clase.2.5- Observamos un grupo de libros que nos presenta la docente y comentamos la...