Metodos Experimentales y Cuasiexperimentales

Diseños Experimentales y cuasiexperimentales en la investigación social

El experimento es una parte de la investigación, en la cual se manipulan ciertas variables y se observan sus efectos sobre otras. El conocimiento científico es el resultado de la acumulación de ciertas tentativas seleccionadas y remanentes del caudal de observaciones recogidas por la experiencia.

Existen doce factoresque amenazan la validez de varios diseños experimentales; la validez interna se define como la mínima interna, sin la cual es imposible interpretar el modelo y la validez externa es aquella que plantea la interrogante de la posibilidad de generalización, ambos criterios son importantes aunque con frecuencia se contrapongan en el sentido de que ciertos aspectos favorecen a uno de ellos perjudican alotro.

Con respecto a la validez interna se presentaran ocho clases distintas de las variables externas, que de no controlarlas en el diseño experimental podrían generar efectos que se confundirían con el del estímulo experimental. Los efectos son los siguientes:

1. Historia, los acontecimientos específicos ocurridos entre la primera y la segunda medición, además de la variableexperimental.
2. Maduración, procesos internos de los participantes que operan como resultado del mero paso del tiempo (no son peculiares de los acontecimientos en cuestión) y que incluyen el aumento de la edad, el hambre, el cansancio y similares.
3. Administración de tests, el influjo que la administración de un test ejerce sobre los resultados de otro posterior.
4. Instrumentación, loscambios entre los instrumentos de medición o en los observadores o calificadores participantes que pueden producir variaciones en las mediciones que se obtengan.
5. Regresión estadística, opera donde se han seleccionado los grupos sobre la base de sus puntajes extremos.
6. Sesgos resultantes, en una selección diferencial de participantes para los grupos de comparación.
7. Mortalidadexperimental, diferencia en la pérdida de participantes de los grupos de comparación.
8. Interacción entre la selección y la maduración en algunos de los diseños cuasiexperimentales de grupo múltiple.

Por otro lado los factores que amenazan la validez externa son los siguientes:

9. El efecto reactivo o de interacción de las pruebas, cuando un pretest podría aumentar o disminuir lasensibilidad y la calidad de la reacción del participante a la variable experimental, haciendo que los resultados obtenidos para una población con pretest no fueran representativos de los efectos de la variable para el conjunto sin pretest del cual se seleccionaron los participantes experimentales.
10. Los efectos de interacción de los sesgos de selección y la variable experimental.
11. Elementosreactivos de los dispositivos experimentales, que impedirían hacer extensivo el efecto de la variable experimental a las personas expuestas a ella en una situación no experimental.
12. Interferencia de los tratamientos múltiples, que pueden producirse cuando se apliquen tratamientos múltiples a los mismos participantes, puesto que suelen persistir los efectos de tratamientos anteriores.

En lapresentación de los diseños experimentales se adoptara un código y unos símbolos gráficos uniformes:

X Exposición del grupo a una variable o acontecimiento experimental. (Tratamiento, estimulo o condición experimental)
O Observación o medición de los sujetos de un grupo. (Prueba o cuestionario)
R Asignación aleatoria a diferentes de tratamiento.
M Materiales.

Existen tres diseñosexperimentales recomendados por la literatura metodológica: preexperimentales, experimentales y cuasi experimentales.

Diseños preexperimentales

Los diseños preexperimentales son aquellos que formulan para establecer algún tipo de asociación entre dos o más variables; la lógica de este tipo de investigación se limita a someter la medida de las variables implicadas, así como buscar...