Metodos Montesori

1.- Datos bibliográficos
María Montessori
Nació en Chiaravalle (Italia) en 1870.
 Estudio ingeniería, biología( a los 14 años) y se graduó en ésta en Roma en el año 1884.
 En 1898 presenta sumétodo pedagógico para la educación de los niños deficientes, el cual es aprobado.
 En 1900 trabajo con los niños considerados mentalmente perturbados
. Inauguró su primera Casa Bambini en 1907que se convierte en el origen del Método Montessori.
 Abrió una Escuela Nueva en 1911.
 En 1933 se instala en Barcelona y desarrolla su método para las catequesis.
 Es nominada al premio novelen 3 ocasiones de 1949 a 1951
. Fallece el 6 de mayo de 1952 en Noordwijk (Holanda) de una hemorragia cerebral.
2.-Propuesta educativa
MÉTODO MONTESSORI
El Método Montessori aparece en 1907. Fuedesarrollado a partir de sus experiencias con niños en riesgo social. Sus ideas estaban basadas en el respeto a los niños y su capacidad para aprender. Para ella el niño llegaría a ser un adulto concapacidad de hacer frente a los problemas de la vida
Es un método educativo, alternativo, basado en las teorías del desarrollo de los niños.
Para Montessori la educación se basa en tres aspectos:ambiente, amor y en la relación que existe entre el niño y el ambiente.
Además elaboró la Pedagogía científica partiendo de la observación y del método científico.
Principios Básicos
• Menteabsorbente
•Períodos sensibles
• Ambiente preparado
• Actitud de adulto
- Mente absorbente. Los niños/as absorben todo sin darse cuenta
- Periodo sensible. Es un periodo en el cual los niños/aspuede adquirir una habilidad que les permite interaccionar con su entorno.
- Ambiente preparado. El ambiente debe estar organizado para fomentar su aprendizaje y crecimiento
- Actitud del adulto.Es un guía para el niño/as y darles a conocer el ambiente de forma afectiva
Función del Aprendizaje
Ayudar al niño a alcanzar el máximo potencial en todas las áreas de su vida a través de...