Metodos Nuericos
Páginas: 4 (859 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2012
CURSO PROPEDÉUTICO PARA ALUMNOS DE BACHILLERATO |
Ciclo escolar 1999 2000
INTRODUCCIÓN
El proceso educativo ha sido impactado por transformaciones en el ámbito social, científico y tecnológico."El siglo que se avecina ya se considera el de la información y el conocimiento; la globalización y la mundialización que experimentamos, no solo afectan la economía y las relaciones entre los diversospaíses, sino también el desempeño de diversas instituciones, entre ellas, el de la educación superior" (DÍAZ Barriga. "Modernización, cambio y financiamiento….en Rev. Universidad de México. Sep-oct1999").
Este contexto exige por parte de las instituciones educativas especialmente las de educación media y superior, el acceso a procesos cuyo objetivo sea incrementar la competitividad partiendo dela colaboración de los actores de las instituciones educativas (directivos, docentes, alumnos y trabajadores).
Tales exigencias reclaman la implementación de estrategias y acciones que permitan a losactores de la educación adquirir conocimientos, desarrollar habilidades y reorganizar el conjunto de actitudes y valores con el propósito de responder de manera eficaz y efectiva a las necesidadesplanteadas.
Es por ello que el Instituto Pedagógico Anglo Español a través del Departamento de Investigación Educativa, implementa a partir del ciclo escolar 1999-2000 la instrumentación de un CursoPropedéutico con duración de 30 horas en 5 sesiones consecutivas de 6 horas cada una, sobre "herramientas para adquirir y desarrollar habilidades académicas" dirigido a alumnos de nivel bachillerato,cuyo propósito fundamental fue proporcionar métodos, técnicas y herramientas para que todos los participantes adquieran los saberes y las prácticas que les permitan desenvolverse en el ámbito académicode acuerdo al perfil de egreso que sustenta hoy en día la labor académica de instituciones educativas de nivel medio superior y superior.
Dicho curso, permitió sentar las bases para que alumnos y...
Ciclo escolar 1999 2000
INTRODUCCIÓN
El proceso educativo ha sido impactado por transformaciones en el ámbito social, científico y tecnológico."El siglo que se avecina ya se considera el de la información y el conocimiento; la globalización y la mundialización que experimentamos, no solo afectan la economía y las relaciones entre los diversospaíses, sino también el desempeño de diversas instituciones, entre ellas, el de la educación superior" (DÍAZ Barriga. "Modernización, cambio y financiamiento….en Rev. Universidad de México. Sep-oct1999").
Este contexto exige por parte de las instituciones educativas especialmente las de educación media y superior, el acceso a procesos cuyo objetivo sea incrementar la competitividad partiendo dela colaboración de los actores de las instituciones educativas (directivos, docentes, alumnos y trabajadores).
Tales exigencias reclaman la implementación de estrategias y acciones que permitan a losactores de la educación adquirir conocimientos, desarrollar habilidades y reorganizar el conjunto de actitudes y valores con el propósito de responder de manera eficaz y efectiva a las necesidadesplanteadas.
Es por ello que el Instituto Pedagógico Anglo Español a través del Departamento de Investigación Educativa, implementa a partir del ciclo escolar 1999-2000 la instrumentación de un CursoPropedéutico con duración de 30 horas en 5 sesiones consecutivas de 6 horas cada una, sobre "herramientas para adquirir y desarrollar habilidades académicas" dirigido a alumnos de nivel bachillerato,cuyo propósito fundamental fue proporcionar métodos, técnicas y herramientas para que todos los participantes adquieran los saberes y las prácticas que les permitan desenvolverse en el ámbito académicode acuerdo al perfil de egreso que sustenta hoy en día la labor académica de instituciones educativas de nivel medio superior y superior.
Dicho curso, permitió sentar las bases para que alumnos y...
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