Metodos Par La Construccion Moral
Páginas: 13 (3077 palabras)
Publicado: 5 de octubre de 2011
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
ESTRATEGIAS Y RECURSOS III
NARRACIÓN:
“ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRESPECTIVA
SOCIAL Y LA EMPATÍA”
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5° SEMESTRE
PROFRA: MIRNA YULIANA MALDONADO IBARRA.
ALUMNA: ALMA CECILIA ALMANZA CASTILLO.
Saltillo, Coahuila a 28 de Septiembre 2011
I N T R O D U C C I Ó NEl presente trabajo expone la importancia y la utilidad que tiene la aplicación y manejo de estrategias de autoconocimiento y expresión, Rol Model y Rol Playing dentro de la labor docente, esto con la finalidad de adentrar al adolescente en un proceso de reflexión orientado a tomar conciencia de la importancia, conocimiento y práctica de valores; llevándolos a clarificarsus valores para que en base a esto el adolescente construya su escala de valores, desarrolle su empatía y tenga una perspectiva social; adquiriendo autonomía moral capacitándolos para emitir juicios, opinar y sobre todo tomar decisiones en su vida futura.
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRESPECTIVA SOCIAL Y DE LA EMPATÍA
La lectura expone el Rol Playingcomo otra de las estrategias usadas en el ámbito educativo, el cual juega un papel importante y definitivo en la influencia directa que tiene en el desarrollo de la empatía y perspectiva social del adolescente poniendo énfasis en la educación moral del individuo.
Dicha técnica consiste en dramatizar diversas situaciones de conflicto con connotaciones morales, debeexistir la improvisación, pero sobre todo se debe llegar a algún tipo de solución. Esta técnica trabajará en tres áreas del ser humano, las cuales serán la perceptiva, cognitiva y perceptual, afectando de manera positiva en aspectos interpersonales, racionales y afectivos. También desarrolla la competencia para la resolución de conflictos de su vida cotidiana, asícomo asumir las consecuencias de la toma de decisiones.
Para desarrollar esta técnica es necesario pasar por 4 fases.
* Entrenamiento y motivación: Estimulación, motivación y despertar, interés.
* Preparación de la dramatización: Preparar la dramatización, personas voluntarias, la dramatización no debe ser extensa.
* Dramatización: Los voluntarios adoptaran surol a representar.
* Comentario: Análisis de la representación, pueden iniciar con la reflexión de los adolescentes que realizaron la dramatización, posteriormente seguidos por el resto del grupo; para finalizar con un dialogo a nivel general el cual permitirá profundizar en la clarificación del conflicto.
El papel que desempeñara el profesor será: moderar,orientar y ordenar las intervenciones de los alumnos.
EL Role Model tiene como objetivo fomentar el conocimiento abarcando el nivel afectivo y cognitivo, esto enfocado a personalidades destacadas, exitosas y sobresalientes se pretende poner a dichas personalidades como modelo a seguir.
Metodología de Aplicación
1.- Elaborar narración del personaje haciendo mención de suslogros.
2.- Lectura d e la narración poniendo de manifiesto por parte de los alumnos los aspectos en los que ha destacado el personaje.
3.- Formulación de preguntas, dilemas.
El Rol Model desarrolla el proceso de comprensión crítica, empatía y perspectiva social.
C O N C L U S I O N E S
Creo que la labor docente va mas allá de abordar los contenidos de laAsignatura que cada uno imparta, se deben aplicar estrategias como las propuestas en las lectura estudiada, las cuales ayudarán a desarrollar en el individuo una conciencia y personalidad moral, favoreciendo y desarrollando las capacidades de adopción de perspectivas sociales respecto a diferentes personajes de diferentes ámbitos, ya que el saber ser y el saber...
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
ESTRATEGIAS Y RECURSOS III
NARRACIÓN:
“ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRESPECTIVA
SOCIAL Y LA EMPATÍA”
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 5° SEMESTRE
PROFRA: MIRNA YULIANA MALDONADO IBARRA.
ALUMNA: ALMA CECILIA ALMANZA CASTILLO.
Saltillo, Coahuila a 28 de Septiembre 2011
I N T R O D U C C I Ó NEl presente trabajo expone la importancia y la utilidad que tiene la aplicación y manejo de estrategias de autoconocimiento y expresión, Rol Model y Rol Playing dentro de la labor docente, esto con la finalidad de adentrar al adolescente en un proceso de reflexión orientado a tomar conciencia de la importancia, conocimiento y práctica de valores; llevándolos a clarificarsus valores para que en base a esto el adolescente construya su escala de valores, desarrolle su empatía y tenga una perspectiva social; adquiriendo autonomía moral capacitándolos para emitir juicios, opinar y sobre todo tomar decisiones en su vida futura.
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA PRESPECTIVA SOCIAL Y DE LA EMPATÍA
La lectura expone el Rol Playingcomo otra de las estrategias usadas en el ámbito educativo, el cual juega un papel importante y definitivo en la influencia directa que tiene en el desarrollo de la empatía y perspectiva social del adolescente poniendo énfasis en la educación moral del individuo.
Dicha técnica consiste en dramatizar diversas situaciones de conflicto con connotaciones morales, debeexistir la improvisación, pero sobre todo se debe llegar a algún tipo de solución. Esta técnica trabajará en tres áreas del ser humano, las cuales serán la perceptiva, cognitiva y perceptual, afectando de manera positiva en aspectos interpersonales, racionales y afectivos. También desarrolla la competencia para la resolución de conflictos de su vida cotidiana, asícomo asumir las consecuencias de la toma de decisiones.
Para desarrollar esta técnica es necesario pasar por 4 fases.
* Entrenamiento y motivación: Estimulación, motivación y despertar, interés.
* Preparación de la dramatización: Preparar la dramatización, personas voluntarias, la dramatización no debe ser extensa.
* Dramatización: Los voluntarios adoptaran surol a representar.
* Comentario: Análisis de la representación, pueden iniciar con la reflexión de los adolescentes que realizaron la dramatización, posteriormente seguidos por el resto del grupo; para finalizar con un dialogo a nivel general el cual permitirá profundizar en la clarificación del conflicto.
El papel que desempeñara el profesor será: moderar,orientar y ordenar las intervenciones de los alumnos.
EL Role Model tiene como objetivo fomentar el conocimiento abarcando el nivel afectivo y cognitivo, esto enfocado a personalidades destacadas, exitosas y sobresalientes se pretende poner a dichas personalidades como modelo a seguir.
Metodología de Aplicación
1.- Elaborar narración del personaje haciendo mención de suslogros.
2.- Lectura d e la narración poniendo de manifiesto por parte de los alumnos los aspectos en los que ha destacado el personaje.
3.- Formulación de preguntas, dilemas.
El Rol Model desarrolla el proceso de comprensión crítica, empatía y perspectiva social.
C O N C L U S I O N E S
Creo que la labor docente va mas allá de abordar los contenidos de laAsignatura que cada uno imparta, se deben aplicar estrategias como las propuestas en las lectura estudiada, las cuales ayudarán a desarrollar en el individuo una conciencia y personalidad moral, favoreciendo y desarrollando las capacidades de adopción de perspectivas sociales respecto a diferentes personajes de diferentes ámbitos, ya que el saber ser y el saber...
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