Metodos para la adquisicíon del conocimiento
Páginas: 3 (613 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2010
MÉTODOS PARA LA ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
Es necesario distinguir el aprendizaje empírico del sistemático y racional. El primero tiene un carácter espontáneo, cotidiano, particular, relativo ysupone como fuente el uso de los sentidos, el segundo se basa en un procedimiento cuya elaboración en más profunda, incluye a la investigación en sus distintos campos e incorpora implementaciones detipo técnico y especializado.
Lo cual significa que el aprendizaje sistemáticamente adopta la utilización de distintos métodos y técnicas en la construcción de conocimientos.
Aprendersignificativamente implica el uso del método durante el proceso de aprendizaje y el avance del aprendizaje tradicional, espontáneo, memorístico y repetitivo al pensamiento crítico, es decir, metódico ysistemático, racional.
Algunos métodos más comunes en la adquisición de nuevos conocimientos de un aprendizaje significativo son: deductivo, inductivo, analógico, analítico y sintético.
Método deductivo:En términos generales, se define como el método que procede de lo universal a lo particular.
Ejemplo: Lógica y la Matemática.
La fórmula del razonamiento deductivo puede ser la siguiente:1. Todo hombre es mortal.
2. Sócrates es hombre.
3. Por lo tanto: Sócrates es mortal.
El uso incorrecto de la deducción puede conducir a que se incurra en una falacia; es decir, enconclusiones falsas. Ejemplo:
1. Todos los gatos son pardos (falso).
2. Tulús es un gato.
3. Por lo tanto: Tulús es pardo.
Método inductivo:
En términos generales, puede definirse como elmétodo que procede de lo particular a lo universal.
Ejemplo: Si más de una vez la refacción para autos de cierta marca fue defectuosa, terminarán por pensar que todas las refacciones de dicha marca sondefectuosas.
La fórmula del método inductivo puede ser la siguiente:
1. Algún a es b.
2. Algún c en b.
3. Luego, todos los a y c son b.
Como en el método deductivo, el uso...
Es necesario distinguir el aprendizaje empírico del sistemático y racional. El primero tiene un carácter espontáneo, cotidiano, particular, relativo ysupone como fuente el uso de los sentidos, el segundo se basa en un procedimiento cuya elaboración en más profunda, incluye a la investigación en sus distintos campos e incorpora implementaciones detipo técnico y especializado.
Lo cual significa que el aprendizaje sistemáticamente adopta la utilización de distintos métodos y técnicas en la construcción de conocimientos.
Aprendersignificativamente implica el uso del método durante el proceso de aprendizaje y el avance del aprendizaje tradicional, espontáneo, memorístico y repetitivo al pensamiento crítico, es decir, metódico ysistemático, racional.
Algunos métodos más comunes en la adquisición de nuevos conocimientos de un aprendizaje significativo son: deductivo, inductivo, analógico, analítico y sintético.
Método deductivo:En términos generales, se define como el método que procede de lo universal a lo particular.
Ejemplo: Lógica y la Matemática.
La fórmula del razonamiento deductivo puede ser la siguiente:1. Todo hombre es mortal.
2. Sócrates es hombre.
3. Por lo tanto: Sócrates es mortal.
El uso incorrecto de la deducción puede conducir a que se incurra en una falacia; es decir, enconclusiones falsas. Ejemplo:
1. Todos los gatos son pardos (falso).
2. Tulús es un gato.
3. Por lo tanto: Tulús es pardo.
Método inductivo:
En términos generales, puede definirse como elmétodo que procede de lo particular a lo universal.
Ejemplo: Si más de una vez la refacción para autos de cierta marca fue defectuosa, terminarán por pensar que todas las refacciones de dicha marca sondefectuosas.
La fórmula del método inductivo puede ser la siguiente:
1. Algún a es b.
2. Algún c en b.
3. Luego, todos los a y c son b.
Como en el método deductivo, el uso...
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