Metodos_y_tecnicas

Métodos y técnicas
de investigación
Una propuesta ágil para la presentación
de trabajos científicos en las áreas
de arquitectura, urbanismo y disciplinas afines
Esther Maya

Métodos y técnicas
de investigación
Una propuesta ágil para la presentación de trabajos
científicos en las áreas de arquitectura,
urbanismo y disciplinas afines

Esther Maya

Universidad Nacional Autónoma de México
Facultadde Arquitectura
México 2014

i

Primera edición impresa: 1997
Primera edición electrónica: 2014

D.R. © 2014 Universidad Nacional Autónoma de México
Ciudad Universitaria
Delegación Coyoacán, C.P. 04510
México, Distrito Federal

ISBN: 978-97032-5432-3

Prohibida la reproducción total o parcial por cualquier medio sin la autorización
escrita del titular de los derechos patrimoniales

Hecho enMéxico
Made in Mexico

ii

Introducción
La ciencia sin lugar a dudas, constituye uno de los
aspectos fundamentales de nuestra época. Los
avances, tanto científicos como tecnológicos, se encuentran presentes en todos y cada uno de los actos que cotidianamente realizan en una sociedad los
hombres. Muestra de esto son los importantes cambios que el hombre ha experimentado en todos los
ámbitos,fundamentalmente a lo largo de este siglo.
La producción de conocimientos científicos requiere
del aprendizaje sistemático del método científico,
tanto como procedimiento destinado a la solución
de problemas concretos, como herramientas para
quienes desean ser investigadores y se interesan en
la búsqueda de nuevos conocimientos.
Se tiene la idea de que ciertas carreras (como arquitectura e ingeniería, entreotras) no requieren del método
científico para proponer trabajos de investigación. Sin
embargo, se ha demostrado que todos los aspectos
de la vida cotidiana que interesan al hombre pueden
tratarse de problemas intelectuales y ser analizados
por el método científico.

Actualmente las universidades están
incluyendo en los programas académicos de todas sus carreras cursos
de metodología de lainvestigación.

iii

La experiencia en el ejercicio de la docencia ha demostrado que para la mayoría de los
egresados de las licenciaturas y los posgrados es difícil diseñar un proyecto de tesis fundamentado desde el punto de vista metodológico. Se podría pensar que instrumentar un
programa de metodología es tarea sencilla; indudablemente no lo es, como tampoco el
aprendizaje y su aplicación prácticapor parte de los alumnos.

La investigación urbana en América Latina
En América Latina, la prioridad de los estudios urbanos inició en la década de los sesenta,
conforme en cada uno de estos países el proceso de urbanización iba presentándose. En
México fueron creados diversos organismos de planeación urbana y ordenamiento del territorio. Se crearon también especialidades y estudios de posgrado quefueron nombrados
de diferente forma, según se tratase de instituciones educativas públicas o privadas: estudios de posgrado en urbanismo; en diseño de asentamientos humanos; en planeación urbana y territorial; en estudios de las ciudades, etc.
A su vez, se fundaron revistas especializadas que abordan desde diferentes perspectivas
el crecimiento de las ciudades, otorgando a los estudios urbanos unavisión inter e intradisciplinaria con la participación de sociólogos, geógrafos, arquitectos, economistas, historiadores, ingenieros y la más joven de las profesiones: los urbanistas.
El interés por cursar estudios de posgrado y la necesidad de llevar a cabo investigaciones
urbanas, requirió de la formación de investigadores especializados en el estudio de los
problemas urbanos, para lo cual serequiere del conocimiento de las métodos y técnicas
de investigación aplicables a cualquier disciplina o ciencia.
Las técnicas de investigación comprenden un conjunto de procedimientos organizados sistemáticamente que orientan al investigador en la tarea de profundizar en el conocimiento y en
el planteamiento de nuevas líneas de investigación. Pueden ser utilizadas en cualquier rama
del...