Metodos y proyectos de investigacion

Métodos y Proyectos De Investigación

Equipo Docente:

Mgter. Ida C. Gorodokin

Prof. Leticia Vannucci

Trabajo Final: T.A.R.

Integrantes:

Dominguez, Marcos (33.622.865)

Dzioba, Evangelina (33.133.484)

Meñica, Maitén (35.664.598)

Morcón, Victor (32.616.879)

Año: 2010

Tema: Conflicto docente en la ciudad capital de San Luis y el impacto de los mediosde comunicación locales.

Resumen: Los medios masivos de comunicación son la principal fuente con la que una comunidad cuenta para informarse acerca de lo que está aconteciendo en el seno mundial, nacional y provincial. Por lo tanto, consideramos de suma importancia indagar y poder llegar al conocimiento de cómo estos se conducen para obtener, analizar, seleccionar y recortar la información, yde qué manera esta podrá esta impactar en la representación que los ciudadanos generan a partir de esta. Y de allí, como esta repercute en las decisiones que toma y en particular con la temática de lo que fue el conflicto docente en la provincia de San Luis en el corriente año.

Palabras Claves: Conflicto docente, medios masivos de comunicación, información y representaciones sociales delciudadano.

Justificación: Consideramos de suma importancia el estudio de esta área de la realidad y la incidencia que los medios de comunicación tienen frente al conflicto docente ya que conocer acerca de los mecanismos que hacen los medios de comunicación la conformación de la subjetividad, la manipulación de la realidad y la incapacidad inherente del sujeto para dar cuenta de lo que acontece. Sontodos ítems que ayudarían a la sociedad a plantearse diferentes cuestiones acerca de lo cauteloso que se debe ser en cuanto a la información que se consume, y por otro lado, fomentaría la actividad reflexiva y crítica por parte de la sociedad.

Estrategias de intervención: Para el acceso a lo que sería la temática a estudiar comenzaremos con entrevistas a los protagonistas principales, los cualesserían los docentes, alumnos y profesionales del ámbito periodístico y gubernamental, con el fin de obtener la representación que ellos generan a partir de la información que es brindada a la comunidad y la repercusión que esta produce en cuanto a la problemática planteada.

Por otra parte, y con el mismo objetivo, recolectaremos información publicada respecto al conflicto docente anteriormenteplanteado para su posterior análisis e interpretación.

Formulación del problema de investigación:

¿Cómo impacta la información que brindan los medios de información locales en la representación que los ciudadanos generan en torno al conflicto docente en la ciudad de San Luis en el año 2010?

Interés del grupo: Creemos que es de suma importancia saber cómo repercute la información quebrindan los medios locales de comunicación en la comunidad puntana, por ende, es elemental conocer que opinan los docentes, alumnos, ciudadanos y profesionales del ámbito periodístico al respecto. Teniendo acceso a las opiniones formadas por los principales actores, nos

Aproximaremos a una concepción más profunda de lo que estos sienten y experimentan como respuesta a esto.

Objetivo general:conocer desde la perspectiva de los actores principales si los medios de comunicación impactan en la manera en que los ciudadanos generan sus representaciones en torno al conflicto docente.

Objetivos específicos:

- indagar sobre los puntos de vista de los implicados representantes de cada sector.

- Comprender la implicancia de los medios de comunicación masivos en el conflictodocente si es que esta está presente.

Marco Teórico

Medios de Comunicación: Con el término medio de comunicación (del latín medĭus, lo que en este está entre dos cosas, en el centro de algo o entre dos extremos) [1] se hace referencia al instrumento o forma de contenido por el cual se realiza el proceso comunicacional o comunicación. El propósito principal de los medios de comunicación es,...