metodos y tecnicas de estudio
1.- Elaborar un cuadro comparativo entre los cuatro nucleos de información
Idea central o tema
•Ideas primarias
• Ideas secundarias•Información puntual
*Es el Contenido más importante de un texto.
*Posee autonomía, no depende de otras ideas.
*Articula las oraciones del párrafo.
A veces no es explicita y setiene que deducir.
*Es la Razón del texto.
*Son aquellas que tienen contenido fundamental.
*Una idea principal normalmente siempre está acompañada de una ideasecundaria. Son ideas claras y precisas.
*Es la idea que tiene menor importancia que la idea principal.
*Amplían, ejemplifican o demuestran la idea principal.
*Son aquellas ideas noautónomas y que siempre están subordinadas a las principales.
*Está determinado por su obsolescencia, que condiciona el formato
Y medio de difusión de toda lectura
*Tiene unperiodo de publicación fijo, que se conoce de antemano.
*Esta técnica sirve para absorber mucha información en poco tiempo.
2.- Explicar y Ejemplificar los tipos de lecturacrítica. (mínimo 3 ejemplos por cada uno)
Bueno es un tipo de lectura que implica la valoración de la información de un texto. También requiere el dominio del lenguaje y estrategias decomprensión, porque es es una técnica que da la oportunidad de aumentar la efectividad de nuestra lectura,.
Juicio de la realidad o fantasía•
1.-
Juicio de hecho u opinión•
Juicio devalores•
Juicio sobre la propiedad de las partes
Juicio sobre la aceptabilidad
3.- Cuales son las lecturas y el orden que uno debe seguir para llegar a obtener una ideaclara de un tema.
►La lectura de textos
►Lectura comprensiva
►Lectura preliminar
►Lectura analítica o estructural
►Lectura crítica
►Lectura de estudio
►La lectura de previo
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