Metodos Y Tecnicas De Estudio

TECNICAS Y METODOS DE ESTUDIOS

CASTAÑEDA DONADO CARLOS ALBERTO
DIAZ BARBOSA JOSE JORGE
MARTINEZ CRUZ JOHN WILMER
SANJUAN DURAN AYDIN DURLEY
ZULETA PEREZ LUIS GERARDO

                         
                          

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
TECNICAS DE COMUNICACIÓN Y REDACCION
VALLEDUPAR (CESAR)
TECNICAS Y METODOS DE ESTUDIOS

CASTAÑEDA DONADO CARLOS ALBERTO
DIAZBARBOSA JOSE JORGE
MARTINEZ CRUZ JOHN WILMER
SANJUAN DURAN AYDIN DURLEY
ZULETA PEREZ LUIS GERARDO

DOCENTE: EDGARDO RENICIO

                  

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR
TECNICAS DE COMUNICACIÓN Y REDACCION
VALLEDUPAR (CESAR)
27/02/2013
INTRODUCCION

Con las técnicas de estudio, se identifican una serie de estrategias y procedimientos de carácter cognitivo y metacognitivo vinculadosal aprendizaje.
De este modo y bajo esta denominación, se agrupan técnicas directamente implicadas en el propio proceso del estudio; tales como la planificación de dicha actividad, el subrayado, el resumen, la elaboración de esquemas, etc.; así como otras estrategias que tienen un carácter más complementario, como pueden ser la toma de apuntes o la realización de trabajos escolares.
Todo ello,acompañado por una serie de estrategias metacognitivas (monitorización de la ejecución de la tarea) que en ellas están presentes (de forma más o menos consciente) en todo este proceso del estudio: autocuestionamiento, uso de analogías, supervisión y regulación de la propia ejecución, etc.
En cuanto a la enseñanza de estas técnicas, tanto la psicología del aprendizaje (particularmente laconcepción "constructivista" procedente de la psicología cognitiva), como la práctica educativa, coinciden en considerar el modelado y el moldeado docente como las estrategias didácticas más idóneas a la hora de promover un aprendizaje eficaz y profundo de dichas estrategias

Técnicas, métodos o estrategias de estudio
Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadasal aprendizaje. Generalmente son críticas para alcanzar el éxito en la escuela. Hay una variedad de técnicas de estudio, que pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o superar exámenes. Estas técnicas incluyen mnemotecnias, que ayudan a la retención de listas de información, y toma de notas efectiva.
Aunque frecuentemente se les deja al estudiante y a su redpersonal de soporte, se está incrementando la enseñanza de las técnicas de estudio a nivel de la escuela secundaria y universidad. Existe disponible un gran número de libros y sitios web, que abarcan desde trabajos acerca de técnicas específicas, tales como los libros de Tony Buzan acerca de mapas mentales, hasta guías generales para un estudio exitoso.
Más ampliamente, una técnica que mejora lahabilidad de una persona para estudiar y superar exámenes puede ser denominada técnica de estudio, y esto puede incluir técnicas de administración del tiempo y motivacionales.
Las técnicas de estudio son técnicas discretas que pueden ser aprendidas, generalmente en un período corto, y ser aplicadas a todos o casi todos los campos de estudio. En consecuencia debe distinguírseles de las que sonespecíficas para un campo particular de estudio, por ejemplo la música o la tecnología, y de habilidades inherentes al estudiante, tales como aspectos de inteligencia y estilo de aprendizaje.
EL METODO DE ESTUDIO POR COMPRENSIÓN COMO SISTEMA (METODO FABER)
El método de estudio es fundamental para consumar una vida plena en el campo de las relaciones intelectuales, por tanto, no puede ser cualquiercosa, sino algo importante que en realidad se instrumente desde el comienzo y potencialice a quienes desean alcanzar el éxito.
NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS

El método de estudio por comprensión es, ante todo, un plan mental, altamente racionalizado, cuyo propósito es conseguir para quien lo aplique (con ayuda de las técnica de estudio), el conocimiento necesario a la profesión y al éxito en...