Metodos y Tecnicas Para El Estudio De La Comunidad

República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Defensa.
Universidad Politécnica Experimental de la
Fuerza Armada Nacional.
Extensión Miranda Núcleo Santa Teresa.
4to Semestre. Sección AGMN1.
Cátedra: Trabajo Social Comunitario.

Profesora: Alumna:
Lic. Lourdes Duarte.Laura Martínez.
CI: 15.758.449.


Santa Teresa del Tuy, febrero 2011.

Índice

Introducción………………………………………….………..3
El Método…………………………………………..………….4La Técnica………………………………………………….….4
Método para un Estudio de la Comunidad………………….5
Método Científico……………………………………………..5
Método de Investigación – Acción Participativa……………6
Conclusiones…………………………………………………10
Bibliografía……………………………………………….….11


Introducción
Existen múltiples métodos y técnicasdestinadas a la acción comunitaria orientada hacia los procesos participativos, originadas en diferentes tradiciones y contextos sociales y políticos.
Algunas de ellas provienen de la antropología, la sociología y el trabajo social. Abordare tres aportes metodológicos, dentro de lo que podríamos enmarcar como metodologías de intervención comunitaria que se orientan al cambio, la reforma o latransformación social o de los denominados enfoques radicales
En primer lugar se aborda el método de Investigación Participativa, luego la investigación-acción del psicólogo social Kurt Lewin (1946).
El potencial de la investigación participativa apunta a la producción de conocimiento, articulando de manera crítica los aportes de la ciencia y del saber popular, con el fin de reorientarlos hacia laacción transformadora de la realidad. A través de sus técnicas, la Investigación Acción Participativa, desencadena intercambios constructivos entre investigador y comunidad en los que se abordan conjuntamente todas las etapas del proceso investigativo y de intervención social. A partir de un diálogo que concede un rol activo a la comunidad, estimula su participación en el diagnóstico y resolución desus necesidades, poniendo fin a la imposición de lógicas externas que se apropian de la evaluación local y cultural.
En la metodología participativa, las personas de las comunidades rurales pueden ser los dueños y/o actores activos del proyecto para el desarrollo comunitario y la solución de sus propios problemas. La función de los “actores externos”, quienes son todos aquellos que tengancontactos directos con la población de las comunidades rurales, no es traer los proyectos o “soluciones” preparadas como paquete a las comunidades, sino apoyar y “facilitar” ese proceso de desarrollo comunitario respetando la propia iniciativa de la gente.

El Método
La palabra método se deriva del griego meta: hacia, a lo largo, y odo que significa camino, por lo que podemos deducir que métodosignifica el camino más adecuado para lograr un fin.
También podemos decir que el método es el conjunto de procedimientos lógicos a través de los cuales se plantean los problemas científicos y se ponen a prueba las hipótesis y los instrumentos de trabajo investigados. El método es un elemento necesario en la ciencia, ya que sin el no seria fácil demostrar si un argumento es valido.

La Técnica
Unatécnica (arte) es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del deporte, de la educación o en cualquier otra actividad.
Supone el razonamiento inductivo y analógico que en situaciones similares una misma conducta o procedimiento produce el mismo efecto,...