Metodos Y Tiempos

El problema de la investigación
El problema es el punto de partida de la investigación. Surge cuando el investigador encuentra una laguna teórica, dentro de un conjunto de datos conocidos, o un hecho no abarcado por una teoría, un tropiezo o un acontecimiento que no encaja dentro de las expectativas en su campo de estudio.

Todo problema aparece a raíz de una dificultad, la cual se origina apartir de una necesidad, en la cual aparecen dificultades sin resolver. Diariamente se presentan situaciones de muy diverso orden, una situación determinada puede presentarse como una dificultad la cual requiere una solución a mayor o menor plazo.

Considerar el problema como un instrumento para adquirir una información
Comprobar el carácter empírico del conocimiento

Vacíos en elconocimiento. Vacíos que encontramos en el conocimiento de algún aspecto de la realidad.
Resultados contradictorios. El problema surge del conocimiento que se tiene de varias investigaciones sobre un mismo asunto, cuyos resultados no parecen concordar entre sí.
Explicación de un hecho. Necesidad imperiosa de encontrarla y comprobarla por medio de una investigación.
Preguntarnos por la posible explicaciónque podamos dar a unas observaciones determinadas.

Identificación del problema
Enunciar y analizar un problema de investigación,
Saber en qué consiste
Comprender cómo puede surgir
¿Existe una situación dentro del campo del conocimiento que se pueda conceptuar como un problema de investigación?
¿Ignoramos cómo ocurren ciertos fenómenos?
¿No podemos explicarnos por qué ocurren?Identificar su problema con el fin de saber qué va a investigar
Identificar la dificultad en el problema de investigación
¿Por qué ocurre esto?
¿Qué factor o conjunto de factores lo producen?
Recurrir al conocimiento ya disponible y tratar de ver si allí se encuentra la explicación.
Proponer, inventar una explicación razonable y consistente con un cuerpo de conocimientos científicos

Título delproblema
Presentar una idea clara y precisa del problema
Por síntesis: cuando condensa la idea central de la investigación.
Por asociación: cuando se relaciona con otra idea o ideas en torno a la investigación.
Por antítesis: cuando se presenta todo lo contrario de lo que se va a tratar en la investigación.

Planteamiento del problema
Establecer la dirección del estudio
Entender lacomplejidad de la dificultad
Conocer la realidad de la dificultad
Llegar a conocer los diversos factores que inciden en ella.
Descomponer el problema en sus partes constitutivas, previa identificación de ellas (elementos), y de las mutuas relaciones, las circunstancias concretas en las que aparece el problema.

Descripción del problema
Presentar los antecedentes del estudio
Las teorías en las quese basó
Los supuestos básicos en los que se apoya el enunciado
Aclarar en particular qué personas, materiales, situaciones, factores y causas serán consideradas o no
Incluir todos los hechos, relaciones y explicaciones que sean importantes en la investigación
Encuadrar en un enunciado descriptivo o en una pregunta
Conectar una dificultad específica con una serie de dificultades.Seleccionando los diversos aspectos que inciden en ella
Individualizar los puntos de conflicto en la forma más correcta posible
Entender y comprender la complejidad de la dificultad
Conocer el contexto o circunstancia en el cual aparece la dificultad
Determinar los factores de la realidad del problema
Describir y formular adecuadamente.
Aislar, pensar y aclarar los hechos que originan el problemaDeterminar límites razonables
Descomponer la pregunta original en varios interrogantes secundarios
Mirar los puntos del conflicto en razón de su proyección del problema
Individualizar puntos de conflicto de la forma más concreta posible
Atender individualmente los diversos factores que intervienen en la dificultad
Examinar los diversos puntos concretos de conflicto para ver si se encuentran o...