METODOS

1. TEMA:
ATENCIÓN
2. PROBLEMÁTICA
La atención de los padres de familia a los hijos es equitativa si estos tienen o no capacidades diferente.
3. ANTECEDENTES
1) Para Ortega, 2012, en cambios en la dinámica familiar con hijos con discapacidad, mencionó la definición de familia y los roles que juega cada integrante. Menciona también que en cuanto los padres saben de la existencia dediscapacidad en el hijo, las expectativas se ven frustradas al grado de que la madre o bien acepta esta situación o la niega, y así mismo el padre puede afrontar la responsabilidad o bien abandonar a la pareja; en algunos casos los padres se aíslan de la sociedad por miedo al rechazo y a la crítica. Algunas familias toman su situación de la mejor manera que pueden y buscan ayuda profesional, tanto paralos hijos como para los padres; esto también impacta en el factor económico.
2) Para Cañedo, 2012, en el camino del asperger, da la definición etiológica del trastorno y cuáles son las áreas que afecta en el desarrollo del niño, y hace recomendaciones a maestros y a padres de cómo tratar y cómo identificar si el niño tiene Síndrome de Asperger; también hace hincapié en la tolerancia de parte delos mismos padres y los maestros, no quejarse de que no tenga amigos y esto lo lleve a ser desplazado por los demás y sea objeto de burlas y demás situaciones de discriminación. Determina la existencia de una población que padece este trastorno, más elevada que la del autismo y además se presenta casi exclusivamente en hombres.
3) Para García, 2012, en timerosal y autismo: silencio, ocultación ymentiras, da a conocer que en uno de los últimos congresos de la Asociación Española de Profesionales del Autismo, el 10% de los niños diagnosticados de autismo tienen una etiología genética, neurológica o debido a una alteración metabólica y menos del 1% es atribuible a teratógenos. El otro 90% de los niños es de causa idiopática. Las familias de Brick Township, Nueva Jersey, estuvieroninvolucradas en el desarrollo educativo y social de sus niños con autismo, y crearon Brick POSSE. Menciona que esta población de niños pudo estar expuesta a dosis de mercurio en las vacunas, y este químico pudo haber sido causante de trastornos neurológicos.
4) Para San Martin, 2012, en ¿es internet un peligro para la salud mental de los niños?, muestra un incremento en la dependencia a las redessociales y al uso de la computadora en los últimos años, en niños y adolescentes, al grado de que los padres tengan que pedir ayuda profesional, ya que las reacciones y el comportamiento de los hijos va desde agresividad hasta trastornos del sueño, depresión, abstinencia e hiperestimulación, esto los lleva a un estado continuo de alerta. La doctora Kimberly S. Young, hace recomendaciones hacia los padrespara moderar el uso de la computadora, o bien darse cuenta del contenido que los hijos manejan en internet sin hacerlos sentir controlados.
5) Para Araya, 2007, en de lo invisible y lo cotidiano. Familias y discapacidad, hace hincapié en el funcionamiento de la familia, las dinámicas, consecuencias y demás situaciones tienen el mismo resultado, si estas tienen o no integrantes con capacidadesdiferentes; además la relación que tiene el concepto de discapacidad con anormalidad y enfermedad, se asocian por el resultado de una de estas situaciones, de ahí el surgimiento de los pares sano-enfermo y normal-anormal; gracias a las etiquetas impuestas por la sociedad las familias se auto adjudican una distinción por las características de sus integrantes.
4. JUSTIFICACIÓN
En el mundo seinvestiga acerca de las causas del autismo y los tratamientos que pueden ser útiles para la estimulación de los niños con este trastorno del desarrollo; se ha visto un incremento en la población de niños con Autismo. “Los investigadores han tenido la oportunidad de buscar genes que causen el trastorno, que afecta a uno de cada 88 niños, según estimaciones en Estados Unidos”1. Otros estudios...