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Páginas: 13 (3204 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2013
INTRODUCCION
En el presente trabajo se pretende explicar cada uno de los pasos que implica llevar a cabo una investigación, y así poder reconocer la importancia de cada momento en el proceso de investigación y valorar dichos momentos para poder aplicarlos a situaciones cotidianas.
Podemos empezar definiendo investigación social como el proceso que,utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social o que permite estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Conocer la importancia del proceso de la investigación social
OBJETIVOS ESPECÍFICOSDescribir las funciones de la investigación social.
Explicar los pasos a seguir en la investigación social.
Aplicar los pasos de la investigación social, a situaciones de la vida real.
PROCESO DE INVESTIGACION SOCIAL
La investigación social se define como Proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidadsocial (investigación pura) o que permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas (investigación aplicada).
Los primeros en utilizar el método científico en las ciencias sociales fueron los economistas del siglo XIX, como Karl Marx, Cournot y Walras.
Existen dos precisiones importantes sobre laacción investigadora.
En primer lugar, es sistemática, es decir, está basada en relaciones lógicas fiables y no únicamente en creencias personales.
Por otra parte, duda de si los resultados obtenidos son significativos y apunta las limitaciones inherentes a la investigación. Esta búsqueda implica en primer lugar la fijación de un objetivo, por tanto, dentro de la diversidad existe el propósito dedescribir un fenómeno y la búsqueda de respuestas y explicaciones que lo atañen. (¿qué es investigación social? es el proceso por el cual se llega al conocimiento en el campo de la realidad social o investigación pura que permite diagnosticar problemas o necesidades sociales.
En términos muy simples una investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene porfinalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad.
En términos más concretos, la investigación en el ámbito socio educativo, tiene siempre una causa originaria: una situación problemática, a la que se desea dar solución.
Un proceso de investigación se compone de varias etapas, que se pueden agrupar esencialmente en dosfases:
1. La elaboración de un proyecto de investigación
2. La ejecución de un diseño de investigación
En esta parte introductoria nos ocuparemos de la formulación del proyecto de investigación. Los pasos para la formulación de un proyecto de investigación pueden resumirse como sigue:
1. Concepción y formulación de la pregunta de investigación
2. Formulación de los objetivos (generales yespecíficos) de la investigación
3. Formular la relevancia de la investigación
4. Detectar las variables implicadas en la investigación.
5. Desarrollar el Marco Teórico de la investigación.
El observador y la interpretación
Antes de entrar de lleno en lo que se constituye como la investigación en sí, es bueno darle vuelta a algunas premisas que son determinantes en el trabajo del investigador.Si bien decimos que la realidad esta 'afuera' en la realidad somos parte de esa realidad. En este sentido es que el investigador es un observador de la realidad y por tal, esa observación es una de tantas interpretaciones posibles de ella. Para profundizar puedes leer los textos seleccionados de Humberto Maturana: Caminos explicativos y la Ontología del Conocer.
Pregunta de investigación ...
INTRODUCCION
En el presente trabajo se pretende explicar cada uno de los pasos que implica llevar a cabo una investigación, y así poder reconocer la importancia de cada momento en el proceso de investigación y valorar dichos momentos para poder aplicarlos a situaciones cotidianas.
Podemos empezar definiendo investigación social como el proceso que,utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social o que permite estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Conocer la importancia del proceso de la investigación social
OBJETIVOS ESPECÍFICOSDescribir las funciones de la investigación social.
Explicar los pasos a seguir en la investigación social.
Aplicar los pasos de la investigación social, a situaciones de la vida real.
PROCESO DE INVESTIGACION SOCIAL
La investigación social se define como Proceso que, utilizando el método científico, permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidadsocial (investigación pura) o que permite estudiar una situación social para diagnosticar necesidades y problemas a los efectos de aplicar los conocimientos con finalidades prácticas (investigación aplicada).
Los primeros en utilizar el método científico en las ciencias sociales fueron los economistas del siglo XIX, como Karl Marx, Cournot y Walras.
Existen dos precisiones importantes sobre laacción investigadora.
En primer lugar, es sistemática, es decir, está basada en relaciones lógicas fiables y no únicamente en creencias personales.
Por otra parte, duda de si los resultados obtenidos son significativos y apunta las limitaciones inherentes a la investigación. Esta búsqueda implica en primer lugar la fijación de un objetivo, por tanto, dentro de la diversidad existe el propósito dedescribir un fenómeno y la búsqueda de respuestas y explicaciones que lo atañen. (¿qué es investigación social? es el proceso por el cual se llega al conocimiento en el campo de la realidad social o investigación pura que permite diagnosticar problemas o necesidades sociales.
En términos muy simples una investigación es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene porfinalidad descubrir o interpretar los hechos y fenómenos, relaciones y leyes de un determinado ámbito de la realidad.
En términos más concretos, la investigación en el ámbito socio educativo, tiene siempre una causa originaria: una situación problemática, a la que se desea dar solución.
Un proceso de investigación se compone de varias etapas, que se pueden agrupar esencialmente en dosfases:
1. La elaboración de un proyecto de investigación
2. La ejecución de un diseño de investigación
En esta parte introductoria nos ocuparemos de la formulación del proyecto de investigación. Los pasos para la formulación de un proyecto de investigación pueden resumirse como sigue:
1. Concepción y formulación de la pregunta de investigación
2. Formulación de los objetivos (generales yespecíficos) de la investigación
3. Formular la relevancia de la investigación
4. Detectar las variables implicadas en la investigación.
5. Desarrollar el Marco Teórico de la investigación.
El observador y la interpretación
Antes de entrar de lleno en lo que se constituye como la investigación en sí, es bueno darle vuelta a algunas premisas que son determinantes en el trabajo del investigador.Si bien decimos que la realidad esta 'afuera' en la realidad somos parte de esa realidad. En este sentido es que el investigador es un observador de la realidad y por tal, esa observación es una de tantas interpretaciones posibles de ella. Para profundizar puedes leer los textos seleccionados de Humberto Maturana: Caminos explicativos y la Ontología del Conocer.
Pregunta de investigación ...
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