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Análisis del Art.27


La educación es indispensable para los seres humanos y por ende tiene que centrarse en ella el gobierno,  para así poder tener una sociedad con mente emprendedora llena de valores y llegar a obtener  una sociedad con un ambiente de paz y optimismo.
Se dice que la educación preparará personas para una vida cultural, para estimularla una iniciativa individual ycomunitaria, el desarrollo de competencias y capacidades para crear y trabajar. Sin embargo la capacidad del sistema educativo para alcanzar este logro. Además en posteriores capítulos de la constitución la economía pasa a manos del Estado por lo que la educación formará trabajadores obedientes y no empleados competentes, formará administradores políticamente hábiles y no valerosos empresarios queasuman riesgos. Sobre estos, gobernará una reducida camarilla con el poder de forzar y contener o sujetar dichos preámbulos, y no de gobernar ejerciendo justicia.
Holístico.- Se refiere al estudio de un todo, relacionado con sus partes pero sin separarlos del todo.
Sustentable.- Que se puede sustentar o defender con razones.
Participativa.- Propicio a participar: Tener parte en una sociedad o negocio oser socio de ellos.
Intercultural.- Entre culturas.
Incluyente.- Debe ser incluido.
Calidad de vida.- Conjunto de condiciones que contribuyen a hacer agradable y valiosa la vida.
Calidez.- Proviene de calor, refiérase a calor humano.
Equidad de Género.- Se entiende el trato imparcial de mujeres y hombres, según sus necesidades respectivas, ya sea con un trato equitativo o con uno diferenciadopero que se considera equivalente por lo que se refiere a los derechos, los beneficios, las obligaciones y las posibilidades. En el ámbito del desarrollo, el objetivo de lograr la equidad de género, a menudo exige la incorporación de medidas específicas para compensar las desventajas históricas y sociales que arrastran las mujeres.
El sentido crítico.- Puede definirse como la aplicación de laduda ante un hecho .
Competencias.- Saber ser, saber hacer, saber convivir.
Capacidad.- Talento o inteligencia.
Estratégico.- Esencial, de importancia decisiva para el desarrollo de algo.
Análisis del Art. 28
Según este artículo la educación le compete única y exclusivamente al Estado, ninguna otra entidad puede manejar la educación. Se considera que la educación no tiene fines de lucro deningún tipo,  de acceso universal es decir que cualquier persona puede ingresar en todos sus niveles, siendo el estado el que busque por todos los medios el diálogo entre las culturas relacionándose con gente de otro credo, cultura y razas. Este artículo a nuestro parecer no es muy claro porque si se revisa los artículos siguientes podemos decir que la educación es gratis en la etapa inicial, básica ybachillerato y en la universidad sólo hasta el tercer nivel pero dependiendo también de su aprovechamiento.
 La educación dependerá solo del estado ninguna institución privada podrá hacerlo, no se puede discriminar a nadie ya que es universal. Se agrega también la educación gratuita hasta el tercer nivel, en esto depende el aprovechamiento de los alumnos ya que serán pagados por todo el puebloecuatoriano y por ende deben dar su mejor rendimiento. De esto se habla en el Art. 356 más adelante donde nos señala que la"gratuidad depende del rendimiento académico de las estudiantes y los estudiantes"
Lo destacable de este artículo que difiere con el Art. 67 de la constitución de 1.998 es que la educación gratuita se extiende hasta la universidad pero hasta el tercer nivel es decir queda almargen las maestrías, postgrados y doctorados. Anteriormente era obligatoria hasta el bachillerato.
Con esto el país gana mucho debido a que los estudiantes pueden acceder hasta la educación superior y eleva el nivel académico del país pero se debe aplicar una política estatal de desarrollo a nivel de producción porque tampoco es conveniente tener un país lleno de profesionales pero sin plazas...