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Raúl Rojas Soriano es mexicano, doctor en Sociología y profesor titular definitivo de la Universidad Nacional Autónoma de México.

Fue asesor-investigador en el Instituto Mexicano del Seguro Social y ha participado como evaluador académico en el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (México).

Ha sido invitado por más de 90 universidades mexicanas y extranjeras y por más de 70 institutostecnológicos y escuelas formadoras de maestros, así como por otras instituciones académicas, dependencias gubernamentales, municipios, sindicatos, cárceles, hospitales, institutos nacionales de salud, partidos políticos, asociaciones de profesionales, de escritores y estudiantes, y por ferias internacionales del libro, donde ha impartido más de mil conferencias y más de ciento cincuentacursos-taller.

Fue coordinador de la carrera de Sociología de la UNAM y ha sido miembro de más de 150 jurados de exámenes profesionales y concursos de oposición. En 1996 la Asociación de Profesores de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM le otorgó el Premio Anual Docencia Universitaria. La investigación es una búsqueda de conocimientos ordenada, coherente, de reflexión analítica yconfrontación continua de los datos empíricos y el pensamiento abstracto, a fin de explicar los fenómenos de la naturaleza".
El mismo autor explica: "Para descubrir las relaciones e interconexiones básicas a que están sujetos los procesos y los objetos, es necesario el pensamiento abstracto, cuyo producto (conceptos, hipótesis, leyes, teorías) debe ser sancionado por la experiencia y la realidadconcreta..."
Investigar supone aplicar la inteligencia a la exacta comprensión de la realidad objetiva, a fin de dominarla. Sólo al captar la esencia de las cosas, al confrontarla con la realidad, se cumple la labor del investigador. La consecuencia de tal proceso incrementará los conocimientos científicos.
LA IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACION CIENTÍFICA.

La investigación científic a espor su naturaleza un instrumento de saber-hacer, con el conocimiento disciplinar para producir ideas-constructos nuevos, modelos teóricos, procesos de innovación, en definitiva evidencia teórica empírica que contribuya a una mejor comprensión de la realidad y facilita la comprensión y resolución de problemas concretos. En este sentido lla realidad está siempre vinculada a la realidad, al campo deinvestigación disiciplinar de aplicación, al contexto cultural, social y político en que se desarrolla y se convierte en la fuente de generación de pensamiento libre y útil cuya difusión aproxima a científicos de diferentes campos disciplinares enriquece la formación universitaria y orienta a actores sociales relevantes.
La investigación, en términos operativos, orienta al investigador en surazonamiento y aproximación a la realidad, ordena sus acciones y aporta criterios
de rigor científico de supervisión de todo el proceso.

En tanto que, investigar supone la responsabilidad de producir una lectura real de las cuestiones de investigación y demostrar la contribución efectiva. En consecuencia, la investigación implica considerar algunas cuestiones clave:

La ciencia es productode acciones razonadas y sistemáticas que permiten descubrir nuevos elementos esclarecedores y significativos en la realidad.

Es resultado de la reflexión profunda sobre evidencia teórica y empírica para entender la realidad, analizar su estructura y dinámica interna para explorar nuevos componentes y nuevas maneras de entenderla y operar sobre ella. Esto supone el dominio de la literaturaespecializada, tanto como, la apertura a nuevas formas de concebir la realidad desde la teoría y proponer de modo fundamentado nuevos marcos de referencia más Los desarrollos científicos avanzan por canales básicamente distintos como son los campos propios de conocimiento, sin embargo, es cada vez más evidente el aporte que generan los procesos que vinculan dos o más campos de conocimiento, dentro de...