metodos

Colegio Vasco de Quiroga

De La Salle

Bachillerato

Métodos de investigación

Cuestionario

Profesor: Raúl Herrera Méndez

Alumno: Mauricio Álvarez Arzate

Ciencias Exactas

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Cuestionario
Módulo 2
-¿Cómo se define el conocimiento?
Suele entenderse como los hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensiónteórica o practica de un asunto referente a la realidad así como también puede entenderse como aquello que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o a la totalidad del universo.
-¿Quiénes son los principales exponentes del empirismo?
Los principales empiristas británicos conocidos desde el siglo XVII hasta el final de siglo XVIII son John Locke, George Berkeley yDavid Hume.
David Hume es considerado el más importante personaje de la ilustración escocesa. El más importante y radical empirista ya que el sostenía un empirismo moderado, no extremo.
-‘Que tesis sustentan respecto al conocimiento?
John Locke: Locke coincide con Descartes en interponer la idea entre la mente y la cosa; dicho de otra forma: el conocimiento es siempre conocimiento de ideas.Las ideas son el objeto de nuestro conocimiento, su contenido mismo: todo lo que conocemos son ideas. Pero he aquí la primera diferencia fundamental: todas las ideas que tenemos no puede provenir sino de mi misma experiencia.

George Berkeley: Desemboca en la inmanencia absoluta del conocimiento. Puede definirse como una determinación del sujeto por el objeto. El sujeto se conduce receptivamentefrente al objeto, esto no significa pasividad al contrario puede hablarse de una actividad y espontaneidad del sujeto en el conocimiento. Al determinar el sujeto al objeto se muestra trascendente a él.


David Hume: Afirma que no hay nada en nuestro intelecto que no haya pasado antes por la experiencia de los sentidos. Con ojos, manos, gusto, olfato y oídos captamos al mundo, así es comoaprendemos lo que hay en la realidad. El intelecto sólo recibe las sensaciones y las sistematiza en conocimientos. Sostiene que "esta mesa no existe si no es captada por mí." En sentido estricto hay conocimiento cuando poseemos seguridad tras de una comparación entre ideas. Existen tres grados en el conocimiento, el demostrativo o “cierto” propio de la matemáticas (relation of ideas), el conocimientocausal o “por pruebas” y el conocimiento incierto o “probable” en sentido estricto.

Francis Bacon: El conocimiento es producto de la experiencia. Según su filosofía, la ciencia debe hacerse a través de la observación directa y detallada, desistiendo de todo prejuicio o conocimiento fundamentado en la autoridad, lo que el llamo los ídola en griego, los ídolos en español. Es un empirista ysienta las bases para la fundamentaron del método científico.


Tomas de Aquino: Estima que todo conocimiento ha de partir de una reflexión de que se da en la experiencia sensible. No se trata de una limitación a los datos de los sentidos. El sujeto comienza con lo dado, pero ha de seguir un proceso sistemático y metódico.

Aristóteles: Distingue varios niveles o grados de conocimiento. Elconocimiento sensible deriva directamente de la sensación y es un tipo de conocimiento inmediato y fugaz, desapareciendo con la sensación que lo ha generado. El conocimiento sensible es propio de los animales inferiores. En los animales superiores, sin embargo, al mezclarse con la memoria sensitiva y con la imaginación puede dar lugar a un tipo de conocimiento más persistente. Ese proceso tiene lugaren el hombre, generando la experiencia como resultado de la actividad de la memoria, una forma de conocimiento que, sin que le permita a los hombres conocer el porqué y la causa de los objetos conocidos, les permite, sin embargo, saber que existen, es decir, la experiencia consiste en el conocimiento de las cosas particulares.


El conocimiento sensible es, pues, el punto de partida de todo...