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FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES



IDENTIFICACION DE LA PROBLEMATICA
EN BENEFICIOS DE LAS 3 ERES

DOCENTE:
Lorenzo Miranda Blas
CICLO:
I

ASIGNATURA: Método y Técnicas de estudio

NOMBRES Y APELLIDOS: GOMEZ FLORES JHOSSELYN

CHIMBOTE 2014



IDENTIFICACION DE LA PROBLEMÁTICA
1.- TEMA:
“Campaña de difusión En Beneficio de las 3 Erres en lasinstituciones educativas en la comunidad”
2.- COMUNIDAD / ORGANIZACIÓN: (nombres, ubicación, dirección, números de personas)
Centro Educativo Básico Especial
UBICACIÓN: Av. los incas s/n Dos de junio
PROFESORES Y AUXILIARES: 53
ALUMNOS: 109
FECHA DE VISITA: 26 DE MAYO DEL 2014
53 PERSONAS DOCENTES
3.- REPRESENTANTE DE LA COMUNIDAD / ORGANIZACIÓN: (director, presidente, secretario general,secretario de actas, etc.)
Dra. ANGELINA MARGARITA BAEZ LOPEZ

4.- DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA, FORMULACION DE LA PROBLEMÁTICA:

¿Qué SIGNIFICA LAS 3R?
Las 3R es una regla para cuidar el medio ambiente, específicamente para reducir el volumen de residuos o basura generada, en pocas palabras , las 3R te ayudan a tirar menos basura , ahorrar dinero y ser un consumidor másresponsables.

¿COMO MINISTERIO DE EDUCACION?
Los objetivos que se pretenden en este proyecto son: mejorar la calidad de vida de los habitantes de la provincia, reducir el impacto ambiental y generar valor a través de la gestión de los residuos agroindustriales que en la actualidad no tienen aplicación, así como también para aquellos que poseen tratamiento pero son susceptibles de ser usados demanera más eficiente

¿COMO UGEL?
-Promover el desarrollo de capacidades y actitud en defensa de nuestro planeta utilizando la ciencia y la tecnología de las instituciones educativas de la jurisdicción de la Ugel N° 03 en nivel primaria y nivel secundaria

-Motivar la capacidad creativa del alumno y responsabilidad con el medio ambiente

¿MUNICIPALIDAD?

En la jurisdicción de laProvincia de San Martín y especialmente en el Distrito de Tarapoto, la eliminación de los residuos sólidos constituye desde hace mucho tiempo un gran problema para nuestra sociedad; en el caso de los residuos sólidos urbanos el primer eslabón de la cadena del problema empieza desde el momento en que el habitante de la zona se preocupa solamente en deshacerse de ellos, sin preocuparse en lo más mínimo deldestino que le espera y de las consecuencias que traerá al medio ambiente; el siguiente eslabón lo constituyen las
Municipalidades al no impulsar programas alternativos de Gestión de Residuos Sólidos (se dice alternativo, porque el procedimiento "oficial" utilizado es el uso de Rellenos Sanitarios).

COMO AFECTA EL DESCONOCIMIENTO DE LAS 3R EN LA FAMILIA Y SOCIEDAD

-Que no tengamos unambiente sano
-Ambiente en mal estado, enfermedades
-Que exista más contaminación

COMO AFECTA EN EL CEBE
-La desorientación de Ministerios ha cerca de la importancia de las 3R Para los docentes
-No hacer participar en campañas y afiches
-No tomar importancia es estos sitios especiales

5.- CAUSAS:
-El desconocimiento muchas veces se da por la falta de difusión
-Falta de programasque alienten a la ciudadanía a reciclar rehusar reducir.
- El desinterés de las autoridades ante este programa.
6.- CONSECUENCIAS:
- La Contaminación
- Enfermedades
- Perjudica la capa de ozono y el medio ambiente
-Fenómeno es el cambio climático en donde se pueden incluir los incendios forestales, las inundaciones, las sequias y así también la alteración de la capa de ozonopor los rayos ultra violeta. 




7.- ANALISIS CRITICO DE LA PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA (justificación de la cantidad) grupal
Bueno en este trabajo damos a conocer que cosas es lo que tenemos que mejorar ,Este proceso pedagógico ha dado resultados en la solución de problemas ambientales, lo cual también ha contribuido al proceso de desarrollo social, ha permitido así mismo alternativas...