metodos



MAESTRIA EN EDUCACION SOCIOCOMUNITARIA PRODUCTIVA

CUARTO SEMESTRE

Intra - Intercultural y PlurilingüismoBibliografíadel Taller 4: Producción de conocimientos y diversidad epistemológica


Bibliografía obligatoria de las jornadas 1 y 2: Producción de conocimientos.
(Presentación en el orden de las lecturasestablecidas)

1. Zemelman, Hugo. Conocimientos y sujetos sociales. Contribución al estudio del presente. Vicepresidencia del Estado Plurinacional de Bolivia. La Paz. 2011. P. 37-66.
2. Chilisa,Bagele. Indigenous Research Methodologies. SAGE Publications, Inc. University of Botswana. 2012. Chapter 1: Situating knowledge systems. (Capitulo 1 situando los sistemas de conocimiento. Traduccióninterna).
3. Leyva, Xochitl y Speed, Shannon. “Hacia la investigación descolonizada: nuestra experiencia de co-labor” en Xochitl Leyva, Araceli Burguete y Shannon Speed (Coordinadoras) Gobernar (en) ladiversidad: experiencias indígenas desde América Latina. Hacia la investigación de colabor. México D.F., CIESAS, FLACSO Ecuador y FLACSO Guatemala, 2008. P. 34-59.
4. Leticia Pons Bonals, Juan CarlosCabrera Fuentes, Danae Estrada Soto El papel de la investigación biográfico-narrativa en la formación inicial y permanente del profesorado - IV. JORNADAS DE HISTORIAS DE VIDA EN EDUCACIÓN.http://historiasdevida2013.wordpress.com/ P. 1-8.
5. Hurtado Marín, Hebert. Aportes de la investigación transformación de la investigación afro (ITA) a la ecología de saberes. Avance de investigación encurso. GT16-metodología y epistemología de las ciencias sociales. http://actacientifica.servicioit.cl/biblioteca/gt/GT16/GT16_HurtadoMarin.pdf. P. 1-10.
6. Cuesta-Moreno, Óscar Julián. Nociones...