metodos

Universidad Tecnológica De Honduras
San Pedro Sula




Asignatura: Métodos y Técnicas de Investigación
“UNIVERSIDAD E INVESTIGACION CIENTIFICA”
Catedrático: Abog. Wilfredo Castellanos
Grupo No. 1
1. Norma Molina
2. Dania Chinchilla
3. Ramón García
4. Vidal Canales
5. Karen Sánchez
San Pedro Sula, Cortés 29 de septiembre de 2014






Índice
Págs.I. Introducción…………………………………………………………….. 2
II. Objetivos………………………………………………………………… 3
III. Desarrollo del tema……………………………………………………… 4-22
IV. Conclusiones…………………………………………………………….. 23










Introducción
La razón fundamental de la Universidad es la investigación científica y debe por tanto estar a la altura del conocimiento actual y contribuir a resolver nuestrosproblemas de índole social, económica y política. La investigación científica en la Universidad tiene el deber fundamental de enfrentar los problemas estructurales, que los que tenemos son graves déficit acumulados por los regímenes políticos y aún más se han profundizado en los últimos 22 años de neoliberalismo, puesto que no hemos salido ni superado las recetas del Fondo Monetario Internacionaly de otros organismos financieros internacionales. Problemas tales como la pobreza extrema, la dependencia económica y tecnológica, la violencia intrafamiliar, el trabajo infantil, la desnutrición, la degradación ambiental, la escasa protección a nuestro patrimonio genético de especies vegetales: son parte del espectro temático de la investigación científica de las universidades. Esto parece unaletanía pero es a lo que deben dedicarse los centros de educación superior.
En nuestro país las amenazas a la seguridad se convirtieron muy pronto en graves problemas que trastocan y vulneran las instituciones del Estado y muy cerca está el día que sean todas las estructuras de la sociedad las que maleadas decaigan y se den al caos.
La retroalimentación del conocimiento producido por lainvestigación en nuestras universidades viene después de determinar el qué investigar y el para qué se investiga. Cuestiones como los modelos de desarrollo económico, la creación de un modelo de desarrollo endógeno, la integración latinoamericana, la comprensión intercultural, la cooperación externa, el comercio interregional y extra-regional, las alternativas energéticas ecológicas, la seguridadciudadana, la seguridad alimentaria y la calidad de la educación, son algunos de los retos de los estudios científicos que deben emprenderse en breve so pena de que las universidades se retrasen tanto que las alcance el pasado. Después de todo, los pedagogos y algunos educadores nos han impuesto así como los políticos más obsesiones que posibilidades de desarrollo en la educación. En un tiempo era laobsesión por los objetivos de la educación, de un tiempo para acá, la de las competencias. Lo que existe en realidad es una tremenda desarticulación del sistema educativo.




1. Objetivo General
1.1 Explicar en qué consiste la relación de las universidades y la investigación científica y como se ha convertido en un grave problema social en Honduras.

1. Objetivos Específicos
1.1 Definir elconcepto de universidad e investigación científica.
1.2 Conocer el papel de los docentes.









Desarrollo del tema
UNIVERSIDAD E INVESTIGACION CIENTIFICA
Universidad
Una universidad (del latín universitas, universitatis) es un establecimiento o conjunto de unidades educativas de enseñanza superior e investigación. Se puede ubicar en uno o varios lugares llamados campus. Otorgagrados académicos y títulos profesionales.
Definición
El término «universidad» se deriva del latín universitas magistrorum et scholarium, que aproximadamente significa ‘comunidad de profesores y académicos’. Estas comunidades eran gremios medievales que recibieron sus derechos colectivos legales por las cartas emitidas por los príncipes, prelados, o las ciudades en los que se encontraban.1 Otras...