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Interpreta los dibujos de los niños

Los dibujos son una de las mejores formas de expresión de los niños. A través de sus trazos podemos saber como son, lo que piensan y lo que sienten. Y los padres debemos aprender a interpretarlos si queremos conocerlos más a fondo.
Para el niño, sus garabatos y dibujos son la expresión correcta de sus sentimientos y emociones. Cualquier trazo puede sersuficiente para describir su mundo. Gracias al análisis de sus dibujos podemos comprender lo que el niño quiere decir acerca de su interior y el mundo que le rodea. A través del dibujo podemos conocer la parte más inconsciente del niño, por eso debemos observar los mensajes que nos transmite y no la perfección de sus creaciones.
Para que el niño dibuje abiertamente no se le debe obligar a dibujar,tiene que tener ganas de hacerlo. De esta manera podrá expresarse con libertad además de estimular su imaginación y creatividad.
Para poder aprender acerca del carácter, personalidad y necesidades del niño así como conocer por que etapa de su desarrollo está pasando, necesitamos analizar los dibujos que el niño haya realizado durante un período de tiempo, pues con solo un dibujo no podremos haceruna interpretación completa. Es por ello que es importante que en cada dibujo, pongamos su nombre y fecha para hacer una evolución.
A continuación te mostramos los principales detalles a tener en cuenta en los dibujos de tu hijo:
¿En que lugar de la hoja dibuja?
Con solo observar en que posición dentro del papel, se encuentra el dibujo ó donde se hayan sus diferentes detalles podemos obtenermucha información sobre su forma de ser, sus tendencias, su actitud frente a la vida y su entorno.
De esta manera divide el folio en nueve casillas( tres filas y tres columnas), y observa en cual de esas casillas el niño inicia su dibujo, que parte del papel utiliza, o donde ubica los diferentes elementos y analízalo así:
Recuerdo
Imaginación
Sueño
Lazos con el pasado
Egocentrismo naturalProyección de futuro
Miedo
Inseguridad
Deseo
Fila superior: representa su inteligencia, su imaginación, su curiosidad por descubrir cosas nuevas.
Fila media: es la realidad.
Fila inferior: nos da información de sus necesidades tanto físicas como materiales.
Columna de la izquierda: es el pasado. Si la mayor parte del dibujo se haya en esta zona es indicativo que los pensamientos del niño giranalrededor del pasado y que no vive el presente ni piensa en el futuro. También se dibujan en esta posición las cosas que identifican con la madre.
Columna central: es el presente. Si todo el dibujo está en esta zona nos revela que es un niño abierto a cuanto ocurre a su alrededor. Normalmente son niños libres de ansiedades y tensiones. También se dibujan en esta posición las cosas que seidentifican con el mismo.
Columna de la derecha: es el futuro. Si casi todo el dibujo está en esta zona indica que el niño dedica mucha energía y pone muchas esperanzas en el futuro. El mañana representa para él algo especial y solo piensa en ello. También se dibujan en esta posición las cosas que identifican con el padre.
Colores utilizados
En términos generales podemos decir que los colores pasteleso suaves nos indican afectividad rica, sensibilidad, timidez. En cambio los colores fuertes nos hablan de sentimientos intensos, que pueden referirse tanto al amor como a la agresividad.
Rojo: energía, actividad, excitabilidad, agresividad (si va ligado a un uso abusivo y con dibujos violentos)
Amarillo: energía, adaptación, conocimiento, curiosidad, expresividad, generosidad, extroversión,optimismo, ambición.
Naranja: necesidad de contacto social y público, sociable, impaciente.
Azul: control de sí mismo, armonía, tranquilidad, introvertido, que acepta los cambios.
Verde: equilibrio, tranquilidad, reposo, curiosidad, conocimiento, madurez, sensibilidad, intuición.
Rosa: vulnerable, necesidad de suavidad y ternura.
Violeta: tristeza e inquietud pero también paz y armonía....