Metodos

Objetivo general
Comprender como es el desarrollo del ser humano, cuales son las áreas que estudia de nuestra vida y detallar a que edad vamos adquiriendo diferentes avances en nuestro desarrollo.


Objetivos específicos:
1. conocer cada una de las diferentes etapas del desarrollo del ciclo vital en cuanto tiempo comprende cada una de estas.
2. estudiar los diferentes aspectos quepueden intervenir en nuestro desarrollo a lo largo de nuestra vida y que medidas podemos tomar al respecto.
















Introducción

En el presente informe se le da a conocer la psicología del desarrollo, o sea, el estudio de los cambios que ocurren en las personas desde el nacimiento hasta la vejez.

También estudiaremos los diferentes métodos que utiliza la psicología deldesarrollo que son los estudios transversales, longitudinales, biográficos o retrospectivos, así mismo aprenderá sobre el estudio de detallado de las diferentes etapas del desarrollo del ciclo vital que son desarrollo prenatal, el recién nacido, la infancia y la niñez, la adolescencia, adultez y la vejez.

El ser humano sufre diversos cambios a lo largo de su existencia estos cambios no sonidénticos para todas las personas, por ejemplo nuestro desarrollo social puede variar según la educación o trato que nos den nuestros padres, Nuestra personalidad puede ser afectada por el ambiente que nos rodea.












Marco histórico
Psicología del Desarrollo: Es el estudio de como cambia la gente del nacimiento a la vejez.
Métodos en la Psicología del Desarrollo
• EstudioTransversal: Compara personas de diferentes edades al mismo tiempo
• Estudio Longitudinal: Estudia la misma gente en diferentes periodos de su vida
• Estudio Biográfico o Retrospectivo: Reconstruye el pasado mediante entrevistas

1. Desarrollo prenatal
El desarrollo prenatal corresponde al periodo que abarca desde la concepción hasta el nacimiento. A los dos meses de la concepción, el huevofertilizado se convierte en embrión; tres meses después de la concepción el organismo en desarrollo recibe el nombre de feto. Un órgano llamado placenta nutre al feto. Las sustancias y los organismos patógenos que la madre ingiere, o inhala pueden cruzar la placenta y causar un daño importante al feto en los periodos críticos.
Periodo Crítico: Periodos donde ciertos factores afectan el desarrollo.Factores que afectan el desarrollo:
• Síndrome de Alcoholismo fetal (SAR): Deformidad facial, Defectos cardiacosAtrofia de crecimiento, Deterioro cognoscitivos.
• Tabaquismo: Aborto espontaneo, Bajo peso al nacer, Problemas de desarrollo.







1. El recién nacido
Reflejos
Los neonatos (niños recién nacidos) vienen al mundo provistos de varios reflejos, entre ellos los que les ayudan arespirar y alimentarse. El reflejo de búsqueda hace que el recién nacido, al ser tocado en la mejilla, voltee la cabeza en esa dirección y explore con su boca. El reflejo de succión lo hace succionar cualquier cosa que se le ponga en la boca y el reflejo de deglución le permite tragar líquidos sin asfixiarse. El reflejo palmar de presión lo hace cerrar el puño apretando todo aquello que se coloque ensu mano. El reflejo de marcha hace que de pequeños pasos si se le sostiene erguido con los pies apenas tocando una superficie.

Temperamento
Los bebés son diferentes desde el primer día de vida. Los investigadores creían que el temperamento estaba determinado básicamente por el genotipo, pero se sugieren raíces en los entornos prenatales y la experiencia del nacimiento. También se hacomprobado que las expectativas de los padres sobre el temperamento de su bebé recogidas antes del nacimiento están en correlación con sus evaluaciones posnatales, aunque después estas evaluaciones cambian.
La personalidad del niño es el desarrollo y evolución de una serie de tendencias a comportarse de cierto modo. La forma en que evolucionan estas tendencias está influenciada por la interacción...