metodos



Repúblicas Bolivarianas de Venezuela
Ministerio Popular para la Educación
IV Semestre de Salud
I.N.C.E.S. Los Cortijos Región Miranda
Mención: Salud


















Licenciada: Paula EscobarIntegrantes:
Montes, Omaira: 7.588.265
Rodelo, Leidy: 14.559.989
Castillo, Thanyar: 18.365.452Ramírez, Glaimar: 19.508.344

ÍndiceIntroducción....................................................................................................................................3
Concepto de método......................................................................................................................4
Tipos de método.............................................................................................................................4Eficacia.............................................................................................................................................5
¿Qué diferencias existen entre efectividad, eficiencia y eficacia...............................................5
Reversibilidad................................................................................................................................5,6
Reversibilidad y no-reversibilidad oirreversibilidad..................................................................6
Inequidad.........................................................................................................................................6
Inequidad en la salud…………………………………………………………..………………………...7
Aceptabilidad..................................................................................................................................7,8Anexos..................................................................................................................9, 10,11, 12, 13, 14
Conclusión...........................................................................................................................15Bibliografía...........................................................................................................................16





















Introducción
Los métodos requieren de enseñanza-aprendizaje que estén en consonancia con los procesos de cambio que se están produciendo en los ámbitos sociales, culturales, económicos, laborales y tecnológicos de nuestro país. En un momento en el que los ciclos de innovación son cada vez más breves, las instituciones formativas se ven obligadas a una mayor versatilidady flexibilidad para adaptarse a las nuevas estructuras que se están desarrollando en el mundo del trabajo. La internacionalización y la globalización. Todos estos conceptos q hemos desarrollado en el trabajo son necesario para que la actual división entre teoría y práctica, planificación y realización, pensar y actuar, se sustituya por una formación de carácter más global e integral. Pero tambiénde cierto modo para, la exigencia de competencias interdisciplinarias, sociales y orientadas a la acción acorde con la selección de métodos de enseñanza aprendizaje utilizados en la transmisión de conocimientos.
Para desarrollar una mayor flexibilidad que permita a los individuos la posibilidad de un aprendizaje interactivo, auto gestionado, de una capacidad permanente de evolución y de...