Metodos

UNIVERSIDAD METROPOLITANA CASTRO CARAZO

Curso
Métodos y técnicas de estudio

Asignación 2
Informe de investigación

Titulo
Análisis de la percepción de los estudiantes de UMCA sobre la carrera de administración con énfasis en Negocios Internacionales que ofrece la universidad en el 2015
Proponentes
Yamily
Valeria Arguedas Rojas

Profesor
Rafael Sánchez Solís

Lugar
San José

Fecha
Lunes 03 deagosto de 2015

Tema
Análisis de la percepción de los estudiantes de UMCA sobre la carrera de administración con énfasis en Negocios Internacionales que ofrece la universidad en el 2015.
I-INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo hace referencia a la carrera de Administración con énfasis en Negocios Internacionales. Se realizó una investigación en la Universidad Castro Carazo, ubicada avenida primera,entre las calles 5 y 7, San José, Costa Rica, ocupada de la enseñanza.
1.2-Justificación
El trabajo se realiza para conocer el concepto de la población estudiantil respecto a la carrera de administración con énfasis en Negocios Internacionales, beneficiando tanto a estudiantes como a la institución.
Objetivo general
Analizar la percepción de los estudiantes de UMCA sobre la carrera deAdministración con énfasis en Negocios Internacionales que ofrece la universidad en el 2015.
Objetivos específicos
1. Determinar la incidencia de la organización de la institución considerando la planta física, la ubicación y el personal docente en la enseñanza de la administración
2. Analizar el plan de estudios con respecto al N° de materias, los contenidos y los horarios.
Marco teórico
Antes deintroducirnos en el tema propiamente dicho, es bueno conocer algunos aspectos que están sumamente relacionados con el tema, como son la educación privada y universitaria.
1-Educación privada
La educación privada no es privativa de pocos, más bien hace referencia a que su gestión está en manos de particulares, quienes asumen toda la responsabilidad tanto de los éxitos como de los fracasos. Otra grandiferencia es que la educación llamada pública es ‘gratuita’, (los servicios que tienen un costo) se pagan indirectamente y solidariamente vía impuestos; en la privada el servicio educativo los costos son pagados directamente por el padre de familia. Atendiendo a esa sola diferencia se corre el riesgo de etiquetar como social y humanitaria la una y exclusiva y elitista la otra. Cuando en verdad elcosto de la educación privada incluye el costo de la educación pública. El padre de familia no puede deducir los gastos por la enseñanza de sus hijos.
2-Educación universitaria
Se entiende por educación universitaria a aquel tipo de educación superior que se lleva a cabo cuando la persona ha terminado la educación básica y secundaria. Este tipo de educación se caracteriza además por la especializaciónen una carrera, lo cual significa que ya no se comparten conocimientos comunes en todo el grupo etario sino que cada uno elige una carrera particular donde se especializará sobre algunos conocimientos (por ejemplo, conocimientos de política, de abogacía, de medicina, de idiomas, de lenguaje, de historia, de ciencia, etc.).
La educación universitaria no es considerada en la mayoría de los paísescomo parte de la educación obligatoria. Esto es así ya que para conseguir trabajo o estar empleado, el individuo debe solamente completar los estudios primarios y secundarios. Se estima que en ellos se reciben los conocimientos básicos y más necesarios respecto de diversas áreas. Sin embargo, es innegable que para ejercer una profesión y no tener un trabajo de empleado que cualquiera podríarealizar, la carrera universitaria es de vital importancia.

La educación universitaria, como se dijo antes, es aquella que imparte conocimientos, técnicas y saberes más específicos sobre una profesión o una carrera particular. Por ejemplo, si uno quiere convertirse en contador público entonces deberá seguir la carrera de contador público ya que allí recibirá todo el conocimiento apropiado. Esto le...