Metologia De Una Intervencion Educativa
Páginas: 26 (6488 palabras)
Publicado: 21 de octubre de 2012
. METODOLOGÍA DE LA INTERVENCIÓN
1. Tipo de Estudio:
Estudio cuasi - experimental, prospectivo. Pre y post evaluatorio de la intervención educativa en la modalidad de adiestramiento en el lavado de las manos, con vista a modificar los conocimientos sobre la transmisión y prevención de infecciones intestinales, así como el correcto lavado de las manos con agua y jabón,desarrollada con niños del grupo de 5º. grado de la escuela primaria bilingüe “Netzahualcóyotl” de Las Margaritas, Chiapas, en el periodo comprendido se septiembre a noviembre de 2010.
Universo:
La localidad de Las Margaritas, Chiapas, con 19 217 habitantes, hombres y mujeres, de los cuales 6 710 son niños (as) en edad escolar
3. Tamaño de lamuestra:
Muestra no probabilística por conveniencia de 30 niños del grupo de 5º. grado de la escuela primaria bilingüe “Netzahualcóyotl” de Las Margaritas, Chiapas.
4. Población objetivo primario:
30 niños del grupo 5º. grado, de la escuela primaria bilingüe “Netzahualcóyotl”
5. Población objetivo secundario:
Padres y hermanos de los alumnos.
6.Criterios de inclusión:
Niños y niñas alumnos del 5º. grado de primaria, Escuela Primaria bilingüe “Netzahualcóyotl”, Barrio Saczalum, Las Margaritas, Mpio. Las Margaritas, Chiapas.
Voluntariedad de los niños
7. Criterios de exclusión:
Niños y niñas alumnos de otros grupos de la Escuela Primaria “Netzahualcóyotl”, Barrio Saczalum, Las Margaritas, Mpio. Las Margaritas,Chiapas.
8. Población objetivo primario:
30 niños del grupo 5º. grado, de la escuela primaria “Netzahualcóyotl”
9. Población objetivo secundario:
Padres y hermanos de los alumnos.
10. Identificación de las variables
Dependiente: Lavado de Manos, conocimientos de lavado de manos, práctica del correcto lavado de manos.
Independientes:Intervención educativa, adherente lavado de manos.
Asociadas: Edad, escolaridad,
11. Operacionalización de variables
Variables de los instrumentos
a) Cuestionario de conocimientos
b) Guía de observación del lavado de las manos.
12. Cuestionario de conocimientos
|VARIABLES DE INSTRUMENTO.|
|CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS |
|No. |NOMBRE |CONCEPTUALIZACIÓN |OPERACIONALIZACIÓN |TIPO |
|ítem || | |VARIABLE |
|2 |Conocimiento sobre |La contaminación cruzada se produce cuando |Consumir alimentos contaminados |Cualitativa |
| |contaminación cruzada |microorganismos patógenos (dañinos), generalmente|Transportar microbios de una superficie a otra |nominal |
| | |bacterias, son transferidos por medio de alimentos|El crecimiento de los microbios | |
| | |crudos, manos, equipo, utensilios a los alimentos | | || | |sanos. | | |
|4 |Conocimiento de qué son las|El saber de los participantes acerca de las |Malestares provocados por comer mucho |Cualitativa |
| |Infecciones intestinales |infecciones intestinales como...
1. Tipo de Estudio:
Estudio cuasi - experimental, prospectivo. Pre y post evaluatorio de la intervención educativa en la modalidad de adiestramiento en el lavado de las manos, con vista a modificar los conocimientos sobre la transmisión y prevención de infecciones intestinales, así como el correcto lavado de las manos con agua y jabón,desarrollada con niños del grupo de 5º. grado de la escuela primaria bilingüe “Netzahualcóyotl” de Las Margaritas, Chiapas, en el periodo comprendido se septiembre a noviembre de 2010.
Universo:
La localidad de Las Margaritas, Chiapas, con 19 217 habitantes, hombres y mujeres, de los cuales 6 710 son niños (as) en edad escolar
3. Tamaño de lamuestra:
Muestra no probabilística por conveniencia de 30 niños del grupo de 5º. grado de la escuela primaria bilingüe “Netzahualcóyotl” de Las Margaritas, Chiapas.
4. Población objetivo primario:
30 niños del grupo 5º. grado, de la escuela primaria bilingüe “Netzahualcóyotl”
5. Población objetivo secundario:
Padres y hermanos de los alumnos.
6.Criterios de inclusión:
Niños y niñas alumnos del 5º. grado de primaria, Escuela Primaria bilingüe “Netzahualcóyotl”, Barrio Saczalum, Las Margaritas, Mpio. Las Margaritas, Chiapas.
Voluntariedad de los niños
7. Criterios de exclusión:
Niños y niñas alumnos de otros grupos de la Escuela Primaria “Netzahualcóyotl”, Barrio Saczalum, Las Margaritas, Mpio. Las Margaritas,Chiapas.
8. Población objetivo primario:
30 niños del grupo 5º. grado, de la escuela primaria “Netzahualcóyotl”
9. Población objetivo secundario:
Padres y hermanos de los alumnos.
10. Identificación de las variables
Dependiente: Lavado de Manos, conocimientos de lavado de manos, práctica del correcto lavado de manos.
Independientes:Intervención educativa, adherente lavado de manos.
Asociadas: Edad, escolaridad,
11. Operacionalización de variables
Variables de los instrumentos
a) Cuestionario de conocimientos
b) Guía de observación del lavado de las manos.
12. Cuestionario de conocimientos
|VARIABLES DE INSTRUMENTO.|
|CUESTIONARIO DE CONOCIMIENTOS |
|No. |NOMBRE |CONCEPTUALIZACIÓN |OPERACIONALIZACIÓN |TIPO |
|ítem || | |VARIABLE |
|2 |Conocimiento sobre |La contaminación cruzada se produce cuando |Consumir alimentos contaminados |Cualitativa |
| |contaminación cruzada |microorganismos patógenos (dañinos), generalmente|Transportar microbios de una superficie a otra |nominal |
| | |bacterias, son transferidos por medio de alimentos|El crecimiento de los microbios | |
| | |crudos, manos, equipo, utensilios a los alimentos | | || | |sanos. | | |
|4 |Conocimiento de qué son las|El saber de los participantes acerca de las |Malestares provocados por comer mucho |Cualitativa |
| |Infecciones intestinales |infecciones intestinales como...
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