Metrologia Para Niños
Páginas: 21 (5149 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2012
Año 06 # 04
2006-abril
Metrología para Niños
La Guía MetAs
MetAs & Metrólogos Asociados
La metrología es la ciencia de
las mediciones, y encuentra aplicaciones en todas las áreas de la ciencia y la tecnología, sin importar el
nivel de exactitud que de ella se
espere. Esta es una frase que con
dificultad relacionaríamos con los
niños o con su educación temprana,
sin embargopodemos comentar
que la metrología también tiene
aplicaciones para todas las edades.
En esta oportunidad presentamos un trabajo surgido de diferentes
inquietudes entre los colaboradores
de MetAs, inquietudes como ¿a que
edad aprenderá mi hijo a medir?
¿Cómo enseñarle a medir? ¿Qué
necesita conocer antes de aprender a medir?
En esta edición de La Guía MetAs se presenta un artículo queconsidera aspectos tanto para padres de familia, tutores, educadores y un colorido anexo para niños.
Se presentan las competencias que pueden desarrollarse en los niños y niñas de edad
preescolar con la inducción temprana a la metrología, se indican los campos formativos en los cuales influye la metrología para el desarrollo de los niños y niñas como son el
pensamiento matemático y la exploración yconocimiento del mundo natural. El artículo presenta material didáctico para el aprendizaje en edad preescolar de competencias como: medición, números, contar, operaciones matemáticas y experimentación.
El anexo Metrología para Niños propone situaciones juego-experimentales que los
maestros podrán desarrollar con los niños y niñas haciendo uso del material didáctico
propuesto y que los padrespueden seguir con su hijos el próximo fin de semana.
¡Niños y niñas, esperamos lo disfruten!, en MetAs medimos pensando en ustedes.
Somos su Relevo a la Calidad
La Guía MetAs, es el boletín periódico de MetAs & Metrólogos Asociados.
Servicios Metrológicos:
Laboratorios de Calibración:
En La Guía MetAs se presentan noticias de la metrología,
artículos e información técnica seleccionada porlos colaboradores de MetAs & Metrólogos Asociados, que deseamos compartir
con nuestros colegas, usuarios, clientes, amigos y con todos aquellos relacionados con la metrología técnica e industrial.
Presión, Alto Vacío, Temperatura, Humedad,
Eléctrica , Vibraciones, Masa, Densidad y Volumen
Calle: Jalisco # 313. Colonia: Centro
49 000, Cd. Guzmán, Zapotlán El Grande, Jalisco, MéxicoTeléfono & Fax: 01 (341) 4 13 61 23 & 4 14 69 12 con tres líneas
E-mail: laguiametas@metas.com.mx. Web: www.metas.com.mx
Subcontratación de Servicios, Outsourcing, Selección de Proveedores, Confirmación Metrológica
Ingeniería:
Selección de Instrumentos, Desarrollo de Sistemas
de Medición y Software, Reparación-Mantenimiento
Gestión Metrológica:
Centro de Consultoría:
Capacitación,Entrenamiento, Asesoría, Auditorías,
Ensayos de Aptitud, Sistemas de Calidad
2006-abril
La Guía MetAs
METROLOGÍA PARA EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EN LA EDAD PREESCOLAR
Gutiérrez Bernabe, Ma. Elena 1) & Aranda Contreras, Víctor Manuel 2)
1)
SEJ, Secretaría de Educación Jalisco
Jardín de Niños # 87 “Sor Juana Inés de La Cruz”, Clave 14EJNO130B
Moctezuma # 110, C.P. 49120, SanSebastián del Sur, Gómez Farías, Jalisco, México.
2)
MetAs & Metrólogos Asociados
Calle Jalisco # 313, C.P. 49000, Cd. Guzmán, Zapotlán El Grande, Jalisco, México
E-mail: victor.aranda@metas.com.mx
Resumen: ¿Por qué las matemáticas son un problema para los niños de primaria, para los
adolescentes de secundaria y jóvenes estudiantes de nivel medio y superior? ¿Cómo es que
este problema se relacionacon la fluidez y avance del desarrollo tecnológico de nuestro
medio? Uno de los problemas raíz que se analizan en este artículo es como los niños y niñas
de nivel preescolar son inducidos para adquirir las competencias relacionadas con el
pensamiento matemático y la exploración y conocimiento del mundo, y como además de
enseñar a contar se necesita enseñar a medir para establecer la...
2006-abril
Metrología para Niños
La Guía MetAs
MetAs & Metrólogos Asociados
La metrología es la ciencia de
las mediciones, y encuentra aplicaciones en todas las áreas de la ciencia y la tecnología, sin importar el
nivel de exactitud que de ella se
espere. Esta es una frase que con
dificultad relacionaríamos con los
niños o con su educación temprana,
sin embargopodemos comentar
que la metrología también tiene
aplicaciones para todas las edades.
En esta oportunidad presentamos un trabajo surgido de diferentes
inquietudes entre los colaboradores
de MetAs, inquietudes como ¿a que
edad aprenderá mi hijo a medir?
¿Cómo enseñarle a medir? ¿Qué
necesita conocer antes de aprender a medir?
En esta edición de La Guía MetAs se presenta un artículo queconsidera aspectos tanto para padres de familia, tutores, educadores y un colorido anexo para niños.
Se presentan las competencias que pueden desarrollarse en los niños y niñas de edad
preescolar con la inducción temprana a la metrología, se indican los campos formativos en los cuales influye la metrología para el desarrollo de los niños y niñas como son el
pensamiento matemático y la exploración yconocimiento del mundo natural. El artículo presenta material didáctico para el aprendizaje en edad preescolar de competencias como: medición, números, contar, operaciones matemáticas y experimentación.
El anexo Metrología para Niños propone situaciones juego-experimentales que los
maestros podrán desarrollar con los niños y niñas haciendo uso del material didáctico
propuesto y que los padrespueden seguir con su hijos el próximo fin de semana.
¡Niños y niñas, esperamos lo disfruten!, en MetAs medimos pensando en ustedes.
Somos su Relevo a la Calidad
La Guía MetAs, es el boletín periódico de MetAs & Metrólogos Asociados.
Servicios Metrológicos:
Laboratorios de Calibración:
En La Guía MetAs se presentan noticias de la metrología,
artículos e información técnica seleccionada porlos colaboradores de MetAs & Metrólogos Asociados, que deseamos compartir
con nuestros colegas, usuarios, clientes, amigos y con todos aquellos relacionados con la metrología técnica e industrial.
Presión, Alto Vacío, Temperatura, Humedad,
Eléctrica , Vibraciones, Masa, Densidad y Volumen
Calle: Jalisco # 313. Colonia: Centro
49 000, Cd. Guzmán, Zapotlán El Grande, Jalisco, MéxicoTeléfono & Fax: 01 (341) 4 13 61 23 & 4 14 69 12 con tres líneas
E-mail: laguiametas@metas.com.mx. Web: www.metas.com.mx
Subcontratación de Servicios, Outsourcing, Selección de Proveedores, Confirmación Metrológica
Ingeniería:
Selección de Instrumentos, Desarrollo de Sistemas
de Medición y Software, Reparación-Mantenimiento
Gestión Metrológica:
Centro de Consultoría:
Capacitación,Entrenamiento, Asesoría, Auditorías,
Ensayos de Aptitud, Sistemas de Calidad
2006-abril
La Guía MetAs
METROLOGÍA PARA EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO
EN LA EDAD PREESCOLAR
Gutiérrez Bernabe, Ma. Elena 1) & Aranda Contreras, Víctor Manuel 2)
1)
SEJ, Secretaría de Educación Jalisco
Jardín de Niños # 87 “Sor Juana Inés de La Cruz”, Clave 14EJNO130B
Moctezuma # 110, C.P. 49120, SanSebastián del Sur, Gómez Farías, Jalisco, México.
2)
MetAs & Metrólogos Asociados
Calle Jalisco # 313, C.P. 49000, Cd. Guzmán, Zapotlán El Grande, Jalisco, México
E-mail: victor.aranda@metas.com.mx
Resumen: ¿Por qué las matemáticas son un problema para los niños de primaria, para los
adolescentes de secundaria y jóvenes estudiantes de nivel medio y superior? ¿Cómo es que
este problema se relacionacon la fluidez y avance del desarrollo tecnológico de nuestro
medio? Uno de los problemas raíz que se analizan en este artículo es como los niños y niñas
de nivel preescolar son inducidos para adquirir las competencias relacionadas con el
pensamiento matemático y la exploración y conocimiento del mundo, y como además de
enseñar a contar se necesita enseñar a medir para establecer la...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.