Metrologia

Analfabetismo
Aunque en el país la educación básica (primaria y secundaria) cada vez llega a más lugares, muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y por lo tanto, algunos deellos no saben leer ni escribir.
En México, en 40 años el porcentaje de personas analfabetas de 15 y más años bajó de 25.8 a 6.9%. Observa la siguiente gráfica:
Porcentaje de la población analfabetade 15 años y más
(1970, 1990, 2000 y 2010) FUENTE: | INEGI. Censo General de Población 1970.
INEGI. XI Censo General de Población y Vivienda 1990.
INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda2000. 
INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010. |
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Por género...
De acuerdo con el Censo de Población y Vivienda del 2010, 6 de cada 100 hombres y 8 de cada 100 mujeres de 15 años y más no sabenleer ni escribir.
Porcentaje de la población de 15 y más años analfabeta por género
(1990, 2000 y 2010) FUENTE: | INEGI. XI Censo General de Población y Vivienda 1990.
INEGI. XII Censo General dePoblación y Vivienda 2000.
INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010. |
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En los últimos 15 años, el analfabetismo en las mujeres ha disminuido de 15 a 10% y de 9 a 7% en el caso de los varones.Porcentaje de la población analfabeta de 15 y más años
por entidad federativa, 2010.

Causas del analfabetismo:
El analfabetismo aparece como resultado de la falta de educación, malos nivelesde calidad o altos niveles de deserción escolar. La falta de educación puede ser explicada por la falta de cupos en instituciones oficiales, la necesidad de trabajar a temprana edad, o la carencia deescuelas y colegios en ciertos sectores rurales. Los malos niveles de calidad se evidencian en la falta de contenidos, problemas de gestión y en la deficiencia en las metodologías de enseñanza. Además,problemáticas sociales externas favorecen la alta deserción escolar, particularmente en sectores rurales. 

Consecuencias del analfabetismo:
El analfabetismo tiene sus mayores consecuencias en...