Metyodologia De La Investigacion La Epistemologia Explicativa

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO
ESCUELA PROFESIONAL DE SOCIOLOGIA
VI CURSO TALLER DE METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
INTRODUCCION A LA EPISTEMOLOGIA EXPLICATIVA
I. EL PROCESO DE LA FILOSOFIA
La alegoría de la caverna: Platón
Introducción
Platón fue uno de los filósofos más grandes de la historia de la filosofía, nació en Grecia en el año 427 y muere el 347 antes de Cristo. Unade sus obras más importantes fue La República, un dialogo escrito en 10 libros donde el protagonista principal y que dirige el dialogo es el filosofo Sócrates, conocido no por alguna obra escrita por él, sino por lo que otros han dicho algo de él, como por ejemplo Platón.
Descripción de la alegoría de la caverna
En el libro 07 de Platón podemos ubicar uno de los textos más famosos “la alegoría dela caverna” donde prácticamente expone su teoría del saber. Aquí, Platón hace describir por Sócrates un dialogo sobre un mundo raro, una caverna oscura, donde hay prisioneros encadenados desde su nacimiento, con las cadenas de la ignorancia, creencias y prejuicios, que son todos tipos de ilusión.
Este relato se hace no sólo importante sino casi indispensable para alguien que pretendeintroducirse a la filosofía, preguntándose ¿qué es la filosofía? Para este efecto, es importante describir la relación que existe entre la caverna, los prisioneros, la posibilidad de libertad y el papel del liberador o filósofo.
Acerca de la caverna:
* Los prisioneros, hombres encadenados del cuello y los pies,
* No pueden ver más que solo hacia adelante
* Un muro detrás de ellos,
*Sobre ellos una personas u objetos en movimiento,
* Detrás de ellos una llama que produce luz y el reflejo,
* Al frente de los prisioneros unas sombras de imágenes reflejadas por la luz que es lo único que ellos ven (su realidad),
* Un prisionero que es liberado por presión y obligado a ascender hacia arriba hacia la luz (otra realidad)
El prisionero liberado que asciende a laluz:
* primero se espanta, se niega a salir porque está acostumbrado a la sombra, la oscuridad, la luz no le permite ver nada.
* Él, cree que ese mundo es peor que la de abajo por tanto quiere regresar a la caverna
* Pero progresivamente se acostumbre por que poco a poco se acostumbra en la evolución primero de no ver nada, luego ver sólo sombras, luego las imágenes de los hombrereflejados en el agua y después los objetos mismos ver el sol.
* Allí se da cuenta que este mundo es distinto, mejor (considera que eso si es verdad)
* La entrada a este nuevo conocimiento le hace ver que no son sólo los reflejos sino que el sol mismo es la verdadera luz, es vida, es estaciones, es el que produce los años, es claridad, es verdad, etc.
* Ya empieza a aferrarse a ese mundoporque allí se siente feliz, no quiere regresar abajo, pues está viviendo una verdadera realidad. Preferiría cualquier cosa antes de regresar a la caverna donde están sus ex compañeros y de quienes empieza a compadece.
* Decide bajar a la caverna a salvar a sus ex compañeros de la prisión, y al regresar a ese mundo anterior no puede ver nada, nuevamente tiene dificultades, no se acostumbra.* Los prisioneros dicen que está así por haber salido afuera y se ríen, se burlan.
* Con esta nueva realidad que ven, los prisioneros dicen que no vale la pena ascender a la luz, que no es nada bueno liberarse (resistencia).
* De aquí se colige que si alguien pretendiera liberarlos y llevarlos a la luz, los prisioneros no sólo no les aceptaría, sino que incluso, los echaría o losmataría.
Todo este proceso sirve para comparar las formas de conocer la realidad y descubrir la verdad.
Por un lado: la luz artificial y tenue que viene a ser la verdad para los prisioneros, es el conocimiento sensible, aparente.
Por otro: la luz del sol brillante, vivo claro, es la verdad inteligible, es la idea del bien, causa de todo lo verdadero, lo bueno.
Como puede verse, este extracto es...