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GUÍA DE OBSERVACIÓN
Nombre de la escuela: _______________________________________________
Nombre del maestro a):_______________________________________________
Grado y grupo: _____________________________________________________
Nombre del observador: ______________________________________________
Fecha: ______________
OBSERVACION DEL MAESTRO
¿Con qué actividades inicial el maestro lajornada laboral?
Describe:


¿Conque asignatura inicia trabajar el maestro?
Describe:


¿Cuántas materias trabaja el maestro durante la jornada laboral y cuáles son?
Describe:


¿Cuánto tiempo asigna el maestro para cada una de estas materias?
Describe:

¿Con qué actividad da inicio el maestro a cada una de las materias vistas durante el día?
Describe:








El maestro da aconocer a los alumnos el objetivo, el propósito y los aprendizajes esperados de cada materia o tema.
Describe:


El maestro domina el tema y da ejemplos reales del tema a desarrollar.
Describe:


¿Qué materiales didácticos utiliza el maestro para trabajar en cada materia o tema durante el día?
Describe:





El maestro lleva alguna estrategia didáctica relacionada con el tema paratrabajar en clase.
Describe:



El maestro motiva o incentiva a los alumnos para que participen en clase.
Describe:


El maestro finaliza de manera formal cada materia o tema para pasar con la ó el siguiente.
Describe:


El maestro aplica algún tipo de evaluación final para ver lo aprendido del tema.
Describe:


Observaciones:


















OBSERVACIÓN DELOS NIÑOS (MATERIA1)
Nombre de la materia:
Las niñas y los niños llegan temprano al salón de clases.
Describe:


¿Cuántas niñas y niños son en total?
Describe:

¿Qué actividades realizan las niñas y los niños al llegar a la escuela?
Describe:



Al inicio de clases o materia, que actividades muestran las niñas y los niños.
Describe:




Las niñas y los niños se muestranparticipativos con relación al tema.
Describe:


Las niñas y los niños están atentos al desarrollo de la clase.
Describe:


Las niñas y los niños hablan mucho o poco.
Describe:


Las niñas y los niños participan en las actividades que el maestro lleva preparado para la clase.
Describe:


Las niñas y los niños entienden el tema que se está viendo en clase.
Describe:


Las niñas y losniños realizan los ejercicios propuestos por el maestro con respecto al tema.
Describe:



Las niñas y los niños cuentan con los materiales necesarios para trabajar en cada una de las materias.
Describe:



Las niñas y los niños realizan o participan en la evaluación final de cada materia o tema.
Describe:



Las niñas y los niños respetan al maestro.
Describe:


Las niñas y losniños se respetan entre sí.
Describe:


OBSERVACIÓN DE LOS NIÑOS (MATERIA2)
Nombre de la materia:
Al inicio de clases o materia, que actividades muestran las niñas y los niños.
Describe:




Las niñas y los niños se muestran participativos con relación al tema.
Describe:


Las niñas y los niños están atentos al desarrollo de la clase.
Describe:


Las niñas y los niños hablanmucho o poco.
Describe:


Las niñas y los niños participan en las actividades que el maestro lleva preparado para la clase.
Describe:




Las niñas y los niños entienden el tema que se está viendo en clase.
Describe:


Las niñas y los niños realizan los ejercicios propuestos por el maestro con respecto al tema.
Describe:



Las niñas y los niños cuentan con los materialesnecesarios para trabajar en cada una de las materias.
Describe:



Las niñas y los niños realizan o participan en la evaluación final de cada materia o tema.
Describe:



Las niñas y los niños respetan al maestro.
Describe:


Las niñas y los niños se respetan entre sí.
Describe:


OBSERVACIÓN DE LOS NIÑOS (MATERIA3)
Nombre de la materia:
Al inicio de clases o materia, que actividades...