mexico moderno


HISTORIA DE MÉXICO MODERNO



UNIVERSIDAD ABIERTA
LICENCIATURA EN DERECHO
AULA 7
FECHA DE ENTREGA 20/JULIO/2013
LIC. ARI NATHAN AVILES DAVALOS

INTEGRANTES
GUAJARDO ALONSO RUBEN ISRAEL
GARCIA HERNANDEZ JOEL
GONZALEZ FLORES AUSENCIO
RODRIGUEZ ALONSO JOSE ANTONIO
VILLALOBOS TORRES ELVIA








Luis Echeverría Álvarez
Introducción
Inicio sus estudios en su ciudad natal,donde también continuó la secundaria y la preparatoria. Ingreso a la Facultad de Derecho en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), titulándose como abogado en agosto de 1945.Como estudiante; Echeverría fundó el grupo Mundo Libre Juvenil de México y la revista México y la Universidad. En 1946 ingresó al Partido Revolucionario Institucional (PRI), en donde trabajó como secretario delpresidente del partido, el general Rodolfo Sánchez Taboada. Fue secretario de Prensa y Oficial Mayor del Partido Revolucionario Institucional, Director de Administración de la Secretaría de Marina y Oficial Mayor de la Secretaría de Educación Pública. En 1958 es nombrado subsecretario de Gobernación y para 1964secretario de Gobernación por el presidente Gustavo Díaz Ordaz. Bajo su organización sepreparó la iniciativa de Reforma Constitucional que reconoce la ciudadanía a todos los jóvenes a partir de los 18 años. Durante la presidencia de Díaz Ordaz ocurrió la trágica matanza de estudiantes en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco el 2de octubre de 1968, se cree que tanto Ordaz como Echeverría fueron los autores intelectuales.
El 8 de noviembre de 1969, fue nombrado candidato a lapresidencia por el Partido del PRI, ganando las elecciones el 5 de julio de 1970. Tomo el cargo el 1º. De diciembre de 1970.
CRECIMIENTO Y DESARROLLO
Entre las propuestas del presidente Luis Echeverría encontramos el proyecto denominado desarrollo compartido, con el que pretende mantener el crecimiento económico, la estabilidad de precios y el tipo de cambio, pero con la novedad de lograr unamejor distribución del ingreso, además de reducir el proteccionismo económico. Para lograr la distribución del ingreso, el gobierno invirtió una mayor cantidad de dinero en el gasto público con el fin de beneficiar específicamente a la clase media y baja, proporcionándoles servicios de educación, vivienda y salud. No es cierto que exista un dilema inevitable entre la expansión económica y ladistribución del ingreso. Quienes pregonan que primero debemos crecer para luego repartir, se equivocan o mienten por interés consideramos sólo cifras globales, podríamos pensar que hemos vencido el subdesarrollo. Pero si contemplamos la realidad circundante tendremos motivo para hondas preocupaciones. Un elevado porcentaje de la población carece de vivienda, agua potable, alimentación y servicios médicossuficientes. El interés por atender a la clase trabajadora radicó en que los disturbios de 1968 y 1971 eran muy recientes y se temía que la población, ante la desigualdad social, se organizara como lo comenzaban a hacer en otros países latinoamericanos. Por otra parte el campo que había estado descuidado a favor de la industrialización fue objeto de una Ley de Reforma Agraria, publicada el 27 defebrero de 1971, en la que se establecía, entre otras cosas, la repartición de la tierra hasta que no hubiese más que repartir. En la cuestión de la educación se creó el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) el día 29 de diciembre de 1970, para fomentar investigaciones necesarias para el avance del país. El consejo también fungiría como asesor del gobierno federal en "la planeación,coordinación, orientación, sistematización y encauzamiento de las actividades vinculadas con la ciencia y la tecnología”. En el área de la salud el presidente Echeverría mandó al Congreso una iniciativa que fue aprobada como la Ley del Seguro Social el 22 de febrero de 1973, en la que se establecía la necesidad de ampliar el número de beneficiados del IMSS, al que solamente tenían acceso los...