mexico mutilado

REPORTE DE INTEGRACIÓN DE ESTUDIOS PSICOPEDAGÓGICOS


DATOS DEL PACIENTE

Nombre: Kevin Daniel Hernández Medina

Edad: 7 años

Género: Masculino

Lateralidad: Diestro

Escolaridad: Primaria


MOTIVO DE CONSULTA:

PRÁCTICA DE INTEGRACIÓN DE ESTUDIOS



DATOS DEL EVALUADOR

Perla Citlali Orozco García
112426-4
Estudiante de la Licenciatura en Pedagogía
Universidad deNegocios ISEC

Asesor:
Lic. Víctor Manuel Becerril Domínguez
Céd. Prof. 4061049
Licenciado en Psicología
Esp. Psicofisiología Experimental


Fecha de Evaluación 6 de Septiembre del 2004




RESUMEN

Al realizar la prueba decía palabras como “caray” haciendo alusión que estaba difícil pero de igual manera mencionaba palabras como “muy fácil” “el que sigue” “termine rápido”. Seveía contento pero inquieto. Contaba minuciosamente el número de puntos que había en las tarjetas, veía la tarjeta pero no veía su hoja en algunas, movía toda la mano para girar pero no novia la hoja.
Kevin es un niño con una maduración del 40% con respecto a su edad de referencia, por lo tanto su nivel de desempeño es normal con respecto a la población de edad de referencia. INTEGRACIÓN DEESTUDIOS

Ficha de identificación: Kevin Daniel Hernández Medina, hombre con una edad cronológica de 7 años 4 meses 14 días a la fecha, nacido en México Distrito Federal el 22 de abril del año 2004, estudiante de segundo año de primaria con lateralidad diestra. Calle Axolahua 88 col. La preciosa. Azcapotzalco Distrito Federal. 0445518541429. Marisol Alejandro Medina Sandoval madre del infante,quién respondió la encuesta, se mostraba nerviosa pero atenta y cooperativa al responder la entrevista.

Motivo de consulta: La presente prueba de Bender se elaboró como práctica de la asignatura de Taller de Psicopedagogía con el fin de conocer, y aprender su aplicación.

Descripción del paciente: El examinado se encontraba confiado, siguió las indicaciones al pie de la letra, no se distrajocon nada a pesar de que el ambiente se encontraba en movimiento constante, se encontraba concentrado. Su léxico es bueno, se comunica con los demás y habla como un niño más grande de la edad que tiene, es espontaneo..

Historia clínica: La madre se enteró al mes de embarazo, presento inseguridad las primeras semanas. Fue el segundo embarazo y el segundo hijo, fue un embarazo esperado más noplaneado la madre no ingirió bebidas alcohólicas, ni fumó en el transcurso del embarazo, tampoco ingirió medicamento alguno. El parto fue por cesárea y no hubo complicaciones durante el parto. Al nacer el examinado estuvo internado por una semana más por prescripción del médico, ya que nació con su piel anormalmente amarillo de la piel. El niño comenzó a sentarse solo a los 6 meses de edad, y gateoa los 9 meses. Comenzó a caminar al año con 6 meses y a andar en triciclo a los 2 años. Sus primeras palabras fueron a 1 año 6 meses y comenzó a hablar a los 3 años. No presenta o presentó problemas de alimentación. Su padre presentó problemas de conducta en la infancia, Su abuelo padece alcoholismo. Ha presentado problemas de sueño como pesadillas, somniloquia, apnea del sueño, miedosnocturnos, e insomnio. Estudia en una escuela pública y ha estado en la misma desde 1ro de kínder. En su escuela desarrolla actividades como computación, y futbol, esta última su actividad favorita. Evita siempre ayudar en casa y para obedecer es necesario decirle las cosas más de una vez. Es muy bueno andando en bicicleta. Ocasionalmente tiene problemas para seguir instrucciones, se distrae porsonidos, sueña despierto, tiene problemas de memoria y se distrae que observa. Frecuentemente tiene problemas para coordinar juegos y actividades.












Pruebas administradas
Instrumentación aplicada:
Mtra. Y Ancona Heredia Ma. Cristina, Mtra. Santaella Hidalgo Guadalupe B., Mtra. Samarriba Rocha Laura A. “Interpretación del Test Gestáltico Visomotor de Bender Sistema de...