mexico pluricultural

PORQUE SE DICE QUE MEXICO ES UN PAÍS PLURICULTURAL Y MULTICULTURAL?
México es un país PLURICULTURAL, a pesar de los esfuerzos por atender a las diferentes poblaciones indígenas en cuestión de educación, la situación sigue siendo alarmante, ya que la mayoría de la población indígena en México vive en situación de analfabetismo.
Trabajos como el de Ramírez (2007) señalan que la educaciónindígena siempre se ha referido a aquello que se considera que los indígenas deben saber, y no a la instrucción o enseñanza que ellos mismos imparten o impartieron, hablar de educación indígena supone una apreciación externa de sus culturas.
La educación dirigida a estas poblaciones es ajena a sus necesidades e intereses, no considera los conocimientos que poseen. Navarrete (2008) señala que en Méxicoel término indio es sinónimo de “atrasado”, “ignorante” e incluso “tonto” y se utiliza como insulto. Esto manifiesta el poco valor a sus conocimientos y a su valor humano.
En nuestra investigación consideramos que la educación dirigida al indígena, debe ser planteada “desde” ellos, reconociendo su cultura, sus formas de construir conocimiento. Así mismo partimos de que sus prácticas cotidianaspermiten la construcción de conocimiento matemático. Por lo que planteamos la identificación de los usos del conocimiento matemático en sus prácticas de elaboración de artesanías y de compra-venta. La integración de la identidad nacional en nuestro país es el resultado de complicados procesos de colonización, homogenización, migración y asimilación social de proyectos económicos y políticos, lo queda como resultado una variedad cultural en el país. Del imperio azteca hasta el Tratado de Libre Comercio, México ha sido el punto donde convergen culturas, etnias y razas, dando como resultado una nación con importante crisol cultural. Nuestro orden nacional tiene dos enfoques de pertenencia multicultural: de nación cívica y nación étnica (Ciudadanía multicultural: Will Kymlicka, 1996). Por unlado existe la formación cultural relacionada a los grupos étnicos originarios o nativos del territorio, y la formación de grupos mestizos como resultado de la conquista (nación étnica); y por otro lado la integración de nuevos grupo sociales al orden cultural por medio de la migración (nación cívica). La integración de una cultura como la mexicana es el resultado de todos estos procesos deformación. El mestizaje en los primeros años de la colonia fue conformado por los nativos y los europeos colonizadores, sin dejar de lado la mezcla con los grupos africanos que trajeron para el trabajo agrícola. Esto dio lugar a una gran tensión étnica en la conformación de castas; durante el tiempo de la colonia existieron alrededor de quince castas de posible identificación racial. Los de menores rangostenían limitada función en la vida pública. Como resultado de los procesos sociales las castas quedaron olvidadas una vez surgida la nueva nación mexicana. La nueva nación heredó costumbres indígenas y españolas, en un mestizaje relativamente homogéneo que no dejaba de lado las costumbres aprendidas de los grupos africanos (esta herencia se muestra en la cultura y tradición en estados comoGuerrero y Veracruz).
En los siguientes años surgieron movimientos migratorios de grupos de extranjeros. Estadounidenses, ingleses, franceses (como los que arribaron finalizadas las guerras napoleónicas), alemanes, italianos (como es el caso de los habitantes de Chipilo, en el estado de Puebla), japoneses (estos, al igual que los alemanes, en el estado de Chiapas), y los chinos (que participaron en laconstrucción de trenes) lograron poco a poco construir una nación con muchos esquemas culturales en el territorio.
Ya durante el siglo XX migraron árabes, libaneses y judíos europeos, por la situación política y económica de sus lugares de origen, así como también llegaron grandes grupos de españoles durante la Guerra Civil Española. Arribaron también chilenos, argentinos, uruguayos, por...