Mexico y japon

ESCUELA NORMAL DE VERACRUZ

PARTICULAR INCORPORADA

“CARLOS A. CARRILLO”

CLAVE 30PNL0002B

PLANEACION DE LA INTERVENCION EDUCATIVA

|Nombre de la actividad: |Fecha: |
|“elige tu cuento” |26 noviembre del 2007|
|Tipo de actividad: |Organización: |Tiempo: |
|Secuencia didáctica |grupal |min. |
|Espacio: |Recursos:|
|aula |cuentos |
|Campo formativo: |Aspecto: |
|lenguaje y comunicación.|lenguaje oral |
|Competencia: escucha y cuenta relatos literarios que forman |Propósito especifico: que el niño escuche relatos de diferentes cuentos |
|parte de la tradición oral. |para elegir el de su preferencia y representarlo mediante el teatro guiñol|
|INICIO: preguntaré a lospequeños si saben lo que es el teatro guiñol, o si han visto alguno, en donde y como se llamo la obra. Si no |
|logro una respuesta clara, les explicare a grandes rasgos de que se trata. |
||
|DESARROLLO: a continuación les leeré diferentes cuentos para que elijan uno y proponerles representarlo mediante el teatro guiñol, con |
|ayuda de títeres. |
||
|CIERRE: se propondrá que escojan un personaje, y los niños restantes se encargaran de la escenografía. |

L.E.P Isela Martínez Rodríguez Xochilt Palmeros de la Rosa
Vo. Bo Adquisición y desenvolvimiento del lenguaje II______________________________ _________________________________

ESCUELA NORMAL DE VERACRUZ

PARTICULAR INCORPORADA

“CARLOS A. CARRILLO”

CLAVE 30PNL0002B

PLANEACION DE LA INTERVENCION EDUCATIVA

|Nombre de la actividad: |Fecha: |
|“una pintura extraña”|26 noviembre del 2007 |
|Tipo de actividad: |Organización: |Tiempo: |
|Secuencia didáctica |individual |min.|
|Espacio: |Recursos: pintura vinílica de diferentes colores y hojas blancas. |
|aula | |
|Campo formativo: expresión y apreciación artística. |Aspecto: expresión y apreciación plástica...