mexico

Instituto Pedagógico Estefanía Castañeda




Alejandra Rangel Rios
Sensopercepción
Maestra: Andrea Bedolla
Fecha de entrega: 28 de octubre









Capitulo 1:
¿Para qué son las emociones?
Un caso sorprendente es el de la niña Matilda , cuando ella quiso jugarle una broma a sus padres, salto del armario y el le disparo en el cuello causándole la muerte.
Algo que a cadapersona que tiene familia siente ese temor que les pueda suceder algo.
Demasiadas veces nos enfrentamos a dilemas (con grandes emociones en ella)
Las emociones son impulsos y cada persona lo demuestra diferente, pues cuenta una gran experiencia que al ir por la carretera y no poder ver nada por la neblina prefirió esperar, tiempo después cuando todo se normalizo y pudo avanzar se dio cuenta delgran accidente y supo que el impulso que tuvo en ese momento de esperarse le salvo la vida.
El organismo tiene una reacción a cada emoción.
Ira: la sangre fluye a las manos por eso se toman armas o simplemente las ganas de pegarle a algo, las hormonas aumentan al igual que la adrenalina.
Miedo: la sangre va a los músculos grandes como las piernas así es el resultado de huir, el rostro es algopálido ya que la sangre no circula.
Felicidad: los sentimientos negativos no existen, la energía aumenta y el entusiasmo a cualquier cosa, una gran motivación para proponerse metas.
Cada persona debe de tener 2 metas en la vida que se piensa y la que se siente esto nos llevara a construir una vida mental. El que todas las personas analicen, reflexionen pero que al mismo tiempo sepan deconocimientos. Se obtendrá una armonía muy grande.
El sentimiento y la razón.
El cerebro humano actúa 3 veces más grande que los primates.
Pesa un kilo y su desarrollo a lo largo de la historia a sido increíble.
La raíz mas antigua es el olfato, la cual permite emocional mente analizar olores.





Capitulo 2 :
Anatomía de un asalto emocionalUn joven recién salido de la cárcel decidió entrar a un
Departamento de 2 jóvenes ya que el carecía de de
Dinero para su esposa e hijo. Entro pensando que
No habría nadie pero se sorprendió al ver una joven
La cual le dijo que haría todo junto con la policía para
que hicieran algo, el joven en un ataque de ira la
Apuñalo hasta matarla.

Asaltos límbicos,no siempre se basan
En matar a alguien si no también
En pelear con la pareja.
Hipocampo ----- amígdala
Clave del primitivo con la evolución ahora es la corteza y luego la
Neocorteza ocupan gran parte del aprendizaje.



Una investigación de Le Doux deriva que la amígdala ejerce control en las decisiones.

Frase: lo más misterioso para la comprensión del poder que tienen lasemociones en la vida mental son esos momentos de apasionamiento de los que luego una vez la calma, en la tormenta nos arrepentiremos.

Una joven hace mucho por ver a su novio pero este le regala algo y le dice que no tiene tiempo, ella sale casi llorando y tira aquel regalo. El no depender de alguien.


La amígdala es fundamental, ya que esta explora cada experiencia.


Durante unasmilésimas de segundo cuando se percibe algo se podrá decidir si te gusta o no, no solo lo que vemos si no el poder decidir.


Los recuerdos poseen una carga emocional donde se puede obtener respuestas.


Memoria: se almacena y recupera información. La amígdala madura más rápido en el cerebro de un niño.



El lóbulo pre frontal puede evitar los arranques emocionalmente negativos.
Encontrar elequilibrio entre la razón y el sentimiento (inteligentemente)
Debemos saber como manejar nuestras emociones.






Que tiene que ver con la inteligencia académica
Inteligencia emocional: capaz de motivarse y persistir siempre, controlar impulsos y regular el humor.


Existen muchos caminos para llegar al éxito. Las personas emocionalmente expertas sabrán como manejar sus propios...