Mexico
Páginas: 13 (3167 palabras)
Publicado: 12 de octubre de 2012
MÉXICO: ECONOMÍA, POLÍTICA Y SOCIEDAD.
TRONCO DIVISIONAL
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
SC 320001
MÉXICO: ECONOMÍA, POLÍTICA Y SOCIEDAD.
1. Presentación.
El módulo México: Economía, Política y Sociedad es el segundo del Tronco Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades. Este módulo y el anterior (Historia y Sociedad)pretenden situar al alumno en la discusión de las principales corrientes teóricas de las ciencias sociales en el siglo XX, para que puedan analizar la producción social del conocimiento y relacionar su interacción con la política, la economía y la organización social.
Es conveniente aclarar que aunque el módulo es también un curso introductorio a las disciplinas sociales, como el de Historia ySociedad, su interés fundamental se ubica en el análisis de la sociedad mexicana.
A lo largo del mismo, no se intenta efectuar un nuevo acercamiento a una descripción cronológica de los hechos históricos, ya que no es un módulo de historia propiamente dicho. Más bien se mantiene como objetivo que los estudiantes adquieran ciertos elementos para reflexionar con mayor profundidad sobre lasprincipales problemáticas de la sociedad mexicana.
En este sentido, es prioritario el estudio de México en el siglo XX ya que es primordial que los profesionales egresados de disciplinas sociales conozcan lo mejor posible la sociedad en la cual se desempeñarán.
El módulo ha sido estructurado con base en cuatro ejes temáticos: organización económica, organización social,organización política y formas de conciencia. Mas el orden de los ejes no es rígido sino que depende, en cada unidad, de los temas o del período histórico tratado.
Cada unidad se refiere a una etapa del desarrollo del país, no obstante dentro de éstas sólo se toman en cuenta los procesos más relevantes ocurridos dentro de aquellas. Los cortes históricos efectuados para dividir el módulo enunidades corresponde, de acuerdo con muchos especialistas, a momentos de ruptura y cambio significativos en la continuidad de los procesos económicos, políticos y sociales.
Con el fin de poder cumplir con los objetivos del módulo es necesario abordar el contenido temático de cada unidad, sin embargo las lecturas aquí señaladas, pueden ser sustituidas por otras que se considerenequivalentes. La bibliografía complementaria se ha elaborado para apoyar estas posibles modificaciones.
2. Investigación.
La investigación que deberán desarrollar los alumnos será de tipo documental y tiene el propósito de profundizar en el análisis de los problemas particulares del México contemporáneo y/o sus interpretaciones, reflexiones o críticas a la sociedad mexicana de hoy,elaboradas por destacadas/os intelectuales. Uno de los requisitos básicos será precisar la teoría y la metodología utilizadas.
Los equipos de investigación deberán formarse a partir de la tercera semana de clases, de tal modo que el trabajo se desarrolle a lo largo del trimestre de acuerdo con las siguientes etapas:
a) Definición y límites del problema.
b) Investigaciónbibliográfica.
c) Elaboración de fichas bibliográficas.
d)Recopilación de datos y elaboración de fichas de trabajo.
e) Redacción de un borrador.
f ) Redacción final.
3. Evaluación.
a) Dado que la participación es fundamental para el buen funcionamiento del sistema modular, se evaluará de acuerdo con los siguientes criterios: pertinencia de las ideas expuestas concoherencia; capacidad de análisis y síntesis y aportaciones realizadas a la investigación del tema seleccionado.
b) Se evaluarán los trabajos escritos que el docente pida a los estudiantes y se tomarán en cuenta tanto el grado de información, la capacidad de análisis y síntesis como la ortografía y la redacción.
c) El trabajo de investigación será evaluado de acuerdo con los...
TRONCO DIVISIONAL
DIVISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
SC 320001
MÉXICO: ECONOMÍA, POLÍTICA Y SOCIEDAD.
1. Presentación.
El módulo México: Economía, Política y Sociedad es el segundo del Tronco Divisional de Ciencias Sociales y Humanidades. Este módulo y el anterior (Historia y Sociedad)pretenden situar al alumno en la discusión de las principales corrientes teóricas de las ciencias sociales en el siglo XX, para que puedan analizar la producción social del conocimiento y relacionar su interacción con la política, la economía y la organización social.
Es conveniente aclarar que aunque el módulo es también un curso introductorio a las disciplinas sociales, como el de Historia ySociedad, su interés fundamental se ubica en el análisis de la sociedad mexicana.
A lo largo del mismo, no se intenta efectuar un nuevo acercamiento a una descripción cronológica de los hechos históricos, ya que no es un módulo de historia propiamente dicho. Más bien se mantiene como objetivo que los estudiantes adquieran ciertos elementos para reflexionar con mayor profundidad sobre lasprincipales problemáticas de la sociedad mexicana.
En este sentido, es prioritario el estudio de México en el siglo XX ya que es primordial que los profesionales egresados de disciplinas sociales conozcan lo mejor posible la sociedad en la cual se desempeñarán.
El módulo ha sido estructurado con base en cuatro ejes temáticos: organización económica, organización social,organización política y formas de conciencia. Mas el orden de los ejes no es rígido sino que depende, en cada unidad, de los temas o del período histórico tratado.
Cada unidad se refiere a una etapa del desarrollo del país, no obstante dentro de éstas sólo se toman en cuenta los procesos más relevantes ocurridos dentro de aquellas. Los cortes históricos efectuados para dividir el módulo enunidades corresponde, de acuerdo con muchos especialistas, a momentos de ruptura y cambio significativos en la continuidad de los procesos económicos, políticos y sociales.
Con el fin de poder cumplir con los objetivos del módulo es necesario abordar el contenido temático de cada unidad, sin embargo las lecturas aquí señaladas, pueden ser sustituidas por otras que se considerenequivalentes. La bibliografía complementaria se ha elaborado para apoyar estas posibles modificaciones.
2. Investigación.
La investigación que deberán desarrollar los alumnos será de tipo documental y tiene el propósito de profundizar en el análisis de los problemas particulares del México contemporáneo y/o sus interpretaciones, reflexiones o críticas a la sociedad mexicana de hoy,elaboradas por destacadas/os intelectuales. Uno de los requisitos básicos será precisar la teoría y la metodología utilizadas.
Los equipos de investigación deberán formarse a partir de la tercera semana de clases, de tal modo que el trabajo se desarrolle a lo largo del trimestre de acuerdo con las siguientes etapas:
a) Definición y límites del problema.
b) Investigaciónbibliográfica.
c) Elaboración de fichas bibliográficas.
d)Recopilación de datos y elaboración de fichas de trabajo.
e) Redacción de un borrador.
f ) Redacción final.
3. Evaluación.
a) Dado que la participación es fundamental para el buen funcionamiento del sistema modular, se evaluará de acuerdo con los siguientes criterios: pertinencia de las ideas expuestas concoherencia; capacidad de análisis y síntesis y aportaciones realizadas a la investigación del tema seleccionado.
b) Se evaluarán los trabajos escritos que el docente pida a los estudiantes y se tomarán en cuenta tanto el grado de información, la capacidad de análisis y síntesis como la ortografía y la redacción.
c) El trabajo de investigación será evaluado de acuerdo con los...
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