mezcla de colores

Actividades: 
De percepción y descubrimiento
Características:
A través del movimiento, los niños y las niñas descubren su cuerpo y experimentan con él.
Se descubre el propio cuerpo, losmovimientos que pueden realizar, las sensaciones que obtienen.
También se descubre el control sobre el propio cuerpo
.
Ejercicios relacionados con la percepción y el descubrimiento, están los relacionadoscon las sensaciones. También los que requieren destrezas como el equilibrio y la flexibilidad.
Ejemplo de actividad
Podemos pintar una línea en el suelo o señalarla con papel adhesivo e ir pasandouno a uno por la línea jugando a que somos trapecistas, y si nos salimos de la línea, podemos caernos a la red.
Este ejercicio de equilibrio puede tener variaciones como estando quietos ante una señaldel educador las niñas y niños se quedarán quietos o a la pata coja.
El técnico puede hacer que las niñas y niños se fijen en la posición de las distintas partes del cuerpo diciendo, por ejemplo“mirad, ¿os habéis fijado en cómo ponemos los brazos? ¿Y los pies?”.
Actividades:
Relajación
Características:
La pulsión propia de la infancia puede controlarse y estabilizarse empleando la relajación.Si los niños y niñas asocian momentos gratos ante situaciones de tranquilidad, las aceptarán y buscarán en determinados momentos.
Van aprendiendo progresivamente a utilizarlas, aunque para ello esnecesario un desarrollo evolutivo propio de años posteriores.
Para la realización de ejercicios que fomentan la relajación y un clima tranquilo es necesario que
no haya ruidos, que la temperatura delespacio sea la adecuada y que los niños estén cómodos,
evitando, por ejemplo, prendas de ropa que les opriman o se ciñan en exceso.
Ejemplo de actividad
A la hora del descanso o de la siesta,todos los niños y niñas se tumban en una posición relajada y el educador/a, con una voz suave pero que se oiga y un tono uniforme, comienza con ejercicios de
visualización de las distintas partes del...